《点击苏霍姆林斯基》读书计划
东兴区双才小学何朝东
苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。因此,我把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进学校的管理,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。在读《点击苏霍姆林斯》这本书之时,我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力;通过读书提高管理水平;通过读书努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高学校管理水平,提高教育教学能力、教育创新能力,营造积极进取、努力学习的读书氛围,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、读书措施
1、制定本书读书计划,“读书活动计划”重点分四个“领域”:“苏霍姆林斯的德育思想”、“苏霍姆林斯的教学思想”、“苏霍姆林斯的学生思想”和“苏霍姆林斯的教师思想”。在本学期,重点阅读自己选择的这几个部份。同时随意泛读剩下的其他部份。做好学。每天确保半小时到一小时的读书时间,每月至少写一篇读书心得。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
3、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,寻求解决问题的方法;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路;读书活动与课堂教学
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