缙云16*绝招(学习单)
县实验小学李悦悦
学习目标:
正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。
通过表格梳理课文,了解小柱子两次比绝招的前后不同,理解“绝招”的含义。
3、通过品读小柱子两次比绝招后的语言、动作、神情和想象小柱子怎样练绝招,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招。从而激发努力学习本领,刻苦求知的愿望。
学习任务:
一、预习字词,感绝招
我能正确朗读下面的词语。
绝招憋气腮帮子瞪着竖起大拇指咧开大嘴
蔫蔫地铲馅尴尬攥饺子撇到下巴颏嗯
2、我能读词语所在的句子。
二、表格梳理,知绝招
主要人物
第一次的绝招
第二次的绝招
小伙伴的评价
我能默读课文,完成内容梳理。
通过梳理,我发现了绝招就是指。他们一共比了次绝招。
品读人物,悟绝招
这么难的绝招,小柱子是怎么练出来的呢?让我们来想象一下:
清晨,当东方刚刚露出鱼肚白的时候,小柱子_________________________。夜深人静,只有星星在眨着眼睛时,小柱子__________________________。每当别的小朋友在玩耍嬉戏时,小柱子_________________________。经过努力,小柱子终于_______________________。
★我的感悟:小柱子真是一个的孩子。看来,绝招是可以。
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