国之瑰宝———京剧.doc

国之瑰宝
——现代京剧艺术欣赏课教学设计
哈尔滨第32中学
音乐组艾沫言
国之瑰宝——现代京剧艺术欣赏课教学设计
我尝试的进行信息技术与音乐学科的整合,精心的设计了一堂京剧艺术欣赏课的探究合作式的教学。
教学难点:体验作品《雄心壮志冲云天》的时代背景和其情感表现,理解角色的思想感情
教学重点:初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识
认知:
通过对现代京剧选段《雄心壮志冲云天》的欣赏,了解中华民族国粹——京剧的产生发展的历史背景、行当的划分、脸谱颜色的代表、唱腔的特点、著名的代表人物及伴奏乐器的种类等内容。
情感:
1、通过协作、兴趣小组的集体研究活动,对自己的研究成果有喜悦感、成就感,感受到与他人协作、交流的乐趣。
2、通过对自己民族的国粹——京剧艺术的欣赏与研究,感受她富于艺术魅力的表演形式,构建爱国情感。
能力:
1、1、教师的引导下,实践体验专题研究的一般过程和方法。
2、2、初步学习网络环境下的信息搜集能力、信息判断能力和信息运用能力。
3、3、能与小组成员协作学习。
4、4、能够将自己的研究成果通过不同形式展示与交流。
根据自己的研究形成自己独立的观点,并养成不断反思的习惯。
教学流程:
1、1、播放一段(VCD)现代京剧的唱腔选段《红灯记》中的《雄心壮志冲云天》。
2、2、出示课题,提问:“通过欣赏这段京剧,你能感受到京剧艺术有那些特点吗?”
3、3、组织学生学习,教师指导归纳。
(京剧是一种综合艺术,有唱、念、做、打等多种艺术表现手段,其中最基本的是诗歌、音乐、舞蹈3种因素,体现了京剧的综合性;所有这些综合的艺术手段都是为了