教育随笔：我是小小值日生.docx

我是小小值日生——劳动最光荣
店口一幼蔡如桑
到了中班,是幼儿行为习惯养成最重要的时间段,孩子们进入中班以后,我会尽量让他们自己的事情自己做,自己取放杯子,自己整理柜子,自己折叠被子,帮助老师做力所能及的事。一次聊天活动中,无意中我问胡浩小朋友,“你最大的愿望是什么呀?”他说:“我最大的愿望是每天能够当值日生。”这时,我觉得十分的惊讶,值日生真的有那么大的魅力吗?那么就去挖掘这种魅力吧!通过胡浩想当值日生的愿望,我还问了其他小朋友,很多小朋友都很愿意做值日生,并且积极主动。
什么是值日生呢?所谓的值日生就是每个孩子在每天的排班中所担任的职务角色,比如:帮助其他小朋友挂毛巾、摆板凳、擦桌子、拖地、给植物浇浇水等,像小班长似的管理小朋友的一些日常琐碎事物。这样做呢他们就会有一种成就感,有领导才能,不仅帮助了其他小朋友,自己也同样得到了相应的锻炼和满足。
为了满足每个幼儿当值日生的愿望,特制订值日生轮流表“我是小小值日生——劳动最光荣”当我们向幼儿宣布这个消息时,他们可高兴了,各个都兴奋的和旁边的小朋友聊着,什么时候可以轮到我等等。连平时在班里不太说话、腼腆的孩子也开始讨论着。但我们也有几点要求值日生要起带头的作用要有好的示范,要是你做的不好大家都不认同你,那老师有权利把你值日生的职务取消,请其他孩子来当班长,直到你能改正为止才让你来当。事实证明,我们的做法是很正确的,虽然那天老师眼里调皮的孩子偶尔会出现一些问题,但是从小朋友的表现中我们可以看到反映是越来越好。
现在想起来,真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。可每个孩子在老师的心中又是怎么样的?让我们走进每一个孩子的内心世界,去认识他们,了解他们,关爱他们,用爱滋润每一个孩子的心田。给他们一个机会展现自己魅力的时候吧!