问声好
教学目标
,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。
、动作。
、缺点。
教学重点
表演《早上好》
教学难点
编创与活动
教学过程
一、组织教学:
师生问好歌
二、提出本学期学习要求
复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。
三、编创与活动
:(说说小朋友在干什么),图上画了什么?
学生自由说,教师适时鼓励。
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太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟说早早早, 你为
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║
什么背上小书 包(拍手)。
(家动作,打击乐,编不同节奏)。
。
。
四、新歌教学:
:
师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语“早上好”怎么说?
跟老师读一读“MORNING”
,感受歌曲。
?
学生自由说。
、跺脚
2/4 第一拍跺脚 第二拍拍手拍腿
3/4 第一拍跺脚 第二拍拍手 第三拍拍腿
,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手,跺脚
教师提示:感觉到有什么不同?
学生讨论
再来一边
,边常边拍节奏,学生跟着做,心里默唱。
,学生自己拍节奏,小声跟唱。
,学生自己拍节奏,小声跟唱。
分组唱
,走一走
要求:两组学生围成小圆圈
顺时针走三拍子
逆时针走二拍子
边唱边走。
〈上学路上〉,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。
五、小结师生再见。
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二年级音乐上册 问声好教案 人音版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
