问声好教学目标 ,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 、动作。 、缺点。教学重点表演《早上好》教学难点编创与活动教学过程一、组织教学: 师生问好歌二、提出本学期学习要求复习上学期最喜欢的歌曲,唱一唱,并表演。三、编创与活动 :(说说小朋友在干什么),图上画了什么? 学生自由说,教师适时鼓励。 4/4 ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太阳天空照,(拍手)花儿对我笑(拍手),小鸟说早早早, 你为ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║什么背上小书包(拍手)。 (家动作,打击乐,编不同节奏)。 。 。四、新歌教学: : 师;每天早上见到老师,小朋友都要打招呼,你知道英语“早上好”怎么说? 跟老师读一读“MORNING ” ,感受歌曲。 ? 学生自由说。 、跺脚 2/4 第一拍跺脚第二拍拍手拍腿 3/4 第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿 ,《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带这学生拍手, 跺脚教师提示:感觉到有什么不同? 学生讨论再来一边 ,边常边拍节奏,学生跟着做,心里默唱。 ,学生自己拍节奏,小声跟唱。 ,学生自己拍节奏,小声跟唱。分组唱 ,走一走要求:两组学生围成小圆圈顺时针走三拍子逆时针走二拍子边唱边走。 10. 分组编创〈上学路上〉,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。五、小结师生再见。练习作业设计板书设计
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