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“自然地理环境的差异性”磨课心得体会
为了加强地理教师队伍建设,不断提高青年教师业务素质和教学水平,促进青年教师的专业发展,按照学校工作安排,以“五地六校”活动为契机,经过前段时间的理论学习,地理教研组特在高一年级教师中举行了磨课活动。
磨课活动中,同教研组的老师相互合作,共同探讨,一起制定教学目标,一起设计教学过程,一起收集资料,一起制作课件,最后确定我上课,全体老师观摩。再进行说课、评课、修改,再上课。这种活动是我第一次参加。通过这样的活动过程,我真正感到自己的教学理念、处理教材的能力、课堂驾驭能力有了很大提高。对自己备课中普遍存在的“只注重知识点的罗列,而忽视教学方法、教学过程设计”问题得到了很大的改观,注重方法设计后的课堂,自己“一言堂”的现象大大减少,课堂效率大大提高。现谈以下几点体会:
首先,在平时的教学工作中,要做到深入研究地理课程标准。做到认真解读课程标准,制定出明确具体的学习目标。组织课堂实践活动。特别是要落实基础知识和基本技能,注重过程与方法、情感态度与价值观目标的优化设置。三维目标的制定要正确对新课程标准进行深入细致解读,要把课程标准的要求转化为课堂教学的具体目标和要求。并在课堂学习中落实设计目标,达成课标要求。
同时,作为地理教师,变教材为学材。要不断提高对教材的把握和驾驭能力,合理进行教材的整合和取舍。我们认为,地理教师应当群策群力,返回集体优势,共同研讨教材,提出各自的建议在进行方案实际和执行。整个过程要突出备课组集体备课的作用。要虚心学习,不断总结和提高教材的学习和理解能力。
其次,地理教师的备课和上课,以及教学模式的合理选择。变课堂为学堂。创设自主高效愉悦的地理课堂。教师不仅要发扬传统优秀的方法激发学习动力,如地理板图、板画,还要创造性的教学情境设计。教师少讲,不罗嗦。把课堂还给学生,把时间官给学生。注重在自学-展示中生成性问题的思路点拨和能力提升。备课要注重备知识点、教学设计。注重地理知识的内在联系和知识的系统构建。创设学生展示自我的情境和机会。合理调控学生的展示过程。及时落实课堂目标,进行适当的巩固和检测。合理使用手头的学习同步和地图等资料。选择合适的教学手段。落实我校快乐学习,健康成长育人目标,落实构建自主高效愉悦课堂模式。
第三,加强对学情的了解,及时把握调整学习。同时要学习吸收先进的教育理念,科学指导教育教学行为。真正做到上好每一节课。
把时间还给学生。学生是学习的主人,教师要组织学生合理安排学习时间。课堂上教师少讲,不罗嗦。有效进行课堂调控。构建自主的、高效的地理课堂。
要突出学生的主体地位,促进每一个学生全面健康发展。组织学生小组合作,展示,交流。提升学生学习积极性。提高教学效率。发挥集体的智慧和创造性。
总之,新形势下,地理教师要不断加强理论和专业修养,不断提高自身素质,争取做学生喜欢,学校放心,社会满意的快乐的教师。
乌曼江
篇二:
党课学习《党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学习了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民