社会身份_关于社会记忆的研究（法学）.pdf

⑧、饶史论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人��评阅人��答辩委员会主席:委员��答辩日期:������
一⋯一⋯雠一渊㈣学位论文作者签名:、汉学位论文作者签名:、侈文形弓签字日期:协�阷加弓日签字日期:�#苣辍�月马日学位论文版权使用授权书签字日期:矽/厂年‘月歹日表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝鎏盘堂或其他教育机构的学位或逝婆盘堂构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解有权保留并向国家有关部门或机可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。�C艿难�宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ�导师签名:
致谢时光飞逝,日月如梭。在浙江大学两年的学习与生活,即将要结束。我希望借此机会向众多关心并曾无私地帮助我的良师诤友表达诚挚的谢意。首先,我要向硕士研究生导师一一张俊华教授,致以最崇高的感谢。论文的选题、撰写直至顺利完成,张老师的悉心指导与无私帮助是必不可少的。“授人以鱼,不如授之以渔”,张老师对学术研究的忘我、严谨以及热忱,不仅指引着我如何保持端正的治学理念,并且促使我不断地提升人生观与价值观。张老师所给予的鼓励和肯定,让我在求学的道路上走得更快更稳。同时,我还要感谢各位在硕士研究生学习期间为我提供帮助的政治学系以及公共管理学院的各位老师。在课程学习的过程中,郎友兴老师、阮云星老师均提供了莫大的帮助以及宝贵的建议。另外,我必须感谢学院研究生办公室与学院团委的各位老师,若是没有你们的帮助,我也无法全然享受在浙江大学的生活与学其次,我要感谢与我一同生活与学习近两年的室友与同学,是你们让我的生活和学习充满了温馨与乐趣。感谢你们在我苦恼与烦闷的时候总是陪伴在我身旁,感谢你们总能够激发我思维的火花,使我在研究过程中对遇到的许多问题提此外,我还要特别感谢我的一位台湾友人。顾及友人之特别要求,我无法提及其姓名,实属遗憾。在论文的撰写过程当中,这位友人亦给予了我莫大的支持,让我感受到友情的力量。最后,我要感谢我的母亲。慈母的关怀始终鼓励着我不顾风雨继续前行。习所带来的乐趣。出更独到、更全面的见解。
摘要:在跨文化交流不断加强的当下,我们面对着全球化时代的一种紧迫要求,即必须更好地理解文化差异及特殊性。关于“历史”的论题是人类生活中极其重要的元素。在“历史�校�嗣切纬刹⑶曳从沉酥钊缛贤�小⒐槭舾校�约安钜臁T诠�属感和差异的世界中来看待“世界诸文明’’,人们才能够谈及“文化认同”或是“身份认同��社会记忆不仅综合了一个社会群体的辉煌成就或苦难心酸,同时也塑造着这个群体对自身的认知,为个体的行为提供可借鉴的规则和方向。对“社会记忆�难芯浚�杂诟鎏逭�佣宰陨怼⑷禾宓娜现6际蔷哂猩羁痰南质狄�义的。个体只有在知道“我是谁”的前提下,才可能进行其他一切的社会交往和社会行动。对社会记忆的研究确实为社会科学研究提供了一个后现代主义式的角度,能够让研究者挣脱现有研究范式的束缚,正视“记忆”乃至“文化”的本质和意义,而不再简单地将其归类为纯粹的人类“心智活动”。在当前的政治学研究当中,并没有对社会记忆的理论给予适当的关注。笔者认为,通过引入社会记忆的理论因素,定能在一定程度上增加相关概念、理论的解释力。关键词:社会身份社会记忆自我集体中华民族历史教材
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目录刍昔论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�理论建树与文献回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���研究目的与价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���文献回顾与概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�����������������研究对象及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�第二章社会记忆与社会身份之间的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���.�晕����肴烁������������������.�鎏�������爰���������墓叵怠�������.�拍畹亩��粜浴���������������第