Unit 2 My week 说课稿.doc

Unit2 My week Part B Let’s learn 说课稿
南关学校王肖肖
尊敬的各位评委老师:
你们好!我说课的内容是PEP小学五年级英语上册Unit2 My week Part B Let’s learn部分。我主要从以下六个方面来说课:一说教材,二说学情,三说教法,四说学法指导,五说教学过程,六说板书设计。
一、说教材
本课时是PEP小学英语五年级上册Unit2 My week Part B Let’s learn部分,主要是让学生会读,会说,会写wash my clothes,watch TV, do homework, read books, play football动词短语,且都是围绕“Do you often read books/… on the weekend? Yes, I do/ No, I don’t”。“What do you have on…? I have…”对别人周末活动进行询问并回答。在这种情形下,我采用在反复操练对话中熟悉单词和句型。
二、说教法设计
本节课我将采用任务型教学模式,通过游戏式教学法,对话等形式充分激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。
三、说学法指导
在本课中,我以课标为指导,以教读短语为主要活动方式,把短语运用到句中,同时在句子中练习短语的原则。逐步提高学生的综合运用能力。
四、说教学过程
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“Do you often read books/… on theweekend? Yes, I do/ No, I don’t”。

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,生生对读。
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板书设计: Unit 2 My week
Part B Let’s learn
wash my clothes,
watch TV,
do homework,
read books,
play football
Do you often read books/… on the weekend?
Yes, I do/ No, I don’t

Unit2 My week
Part B Let’s learn教学设计
一、教学目标
知识与技能::
、会说本课时单词及词组: wash my clothes watch TV do homework read books play football
、会说句型Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do. 并能在情景中进行运用。
过程与方法:
学生借助实物图片等形象、直观的学习单词,并在实际情景中小组操练、运用句型。
情感态度与价值观:
教育学生学会合理安排自己的周末,养成好习惯。
二、教学重难点
重点:掌握四会单词。
难点:能对自己的画进行简单的描述。
三、教学方法
情景中学习、活动参与、交流
四、教学过程
一、热身与复习(Warm-up/Revision)
(1)教师播放本单元Let’s sing部分的歌曲,复习关于星期的单词等内容。