“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法.docx

“书香教师 ”、“书香少年 ”、“书香班级 ”、 “书香家庭 ”评选条件和方法“书香教师 ”评选条件和方法一、评选目的为了进一步加快教师阅读工程的实施,激发广大教师的读书热情,推动 “书香校园 ”创建活动的深入开展, 切实促进教师专业成长, 全面提高教育教学质量,举办 “书香教师 ”评选活动。二、评选条件1、认真贯彻教育方针、政策、法规,忠于职守,爱岗敬业,具有高尚的师德修养和人格魅力。2、具有现代教育教学理念,能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果,在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。3、有适合自己实际情况的读书计划,热爱读书,每周读书时间不少于 5 小时,乐意研读一本教育杂志、专著。4、养成良好的读书。每学期不少于 3000 字的读书笔记。5、能够经常为学生诵读经典,利用各种形式向学生,家长推荐好书。6、言谈举止文雅,阅读交流展示有书卷味和独特的艺术性。7、能积极参与学校及上级组织的相关比赛活动,在各级各类阅读活动中获奖者依据具体情况加分。 (提供获奖证书复印件)三、 评选方式1、评选工作具体按个人自我推荐、年级组推荐、学校考评的程序进行。2、学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。1“书香少年 ”评选标准及办法一、评选目的为营造良好的书香校园、家园氛围,为使读书成为学生们学习生活的习惯,为了进一步深化读书活动的教育效果,更好地促进书香行动的开展,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围,总结假期读书活动,将在全校进行 “书香少年 ”评选活动。二、评选标准:1、喜欢读书,乐于读书,读书兴趣高;2、有适合自己实际情况的读书计划。读书内容涉猎广泛,书的品质高;3、具有良好的读书习惯, 如读书善于思考, 能做到不动笔墨不读书, 爱护书籍,每天能坚持读书等,假期读书笔记和绘本完成得好;4、学期读书 1----2 年级读书量不少于 2 万字; 3---4 年级读书量不少于 5 万字;5---6 年级不少于 30 万字, 4---6 年级学生能做到读整本的书;5、能积极参加班级、年段、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛;6、各班推报候选人员名单时须同时提交以下材料:(1)假期学生的读书目录; (提交打印稿)(2)申报表一份。其中读书事迹(介绍自己在读书方面有哪些好做法,对读书的认识等)。三、评选办法:每班推荐 3 名学生,将读书情况小结或推荐材料报至教导处。2“书香班级 ”评选条件和方法一、评选目的为了使学生充分利用有效时间认真读书,在读书活动中采取多种形式引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。提高全体学生阅读兴趣,增强读书实效,最终享受读书之乐,拟在我校进行“书香班级”的评选活动。二、评选条件1、有明确的班级读书计划,计划落实扎实有效。 (提交班级读书计划)2、建立班级图书角,开展捐书活动,人均拥有适合本年段阅读的图书三本(套),且使用率高,实现人人参与,交换阅读,资源共享。3、班级图书角标志明显,图书有专人保管,且管理有效, 《班级图书目录》齐全,图书借还有记载;4、班级黑板报开辟专门的“书香园地” ;5、早读、午读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有洪亮声音、有效果(抽查) ;6、班级内学生有每天阅读书报的(以检查为准) ,且有质量,有个性;7、自主地开展有意义