学生成长记录册样本.doc

静宁路小学
学生成长记录册


学生学号: 47
学生姓名: 裴春萱
入学时间: 2012年9月9日
小学生日常行为规范
、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
小学生成长记录册使用说明
一、小学生成长记录册的组成
小学生成长记录册由力创佳绩、综合素质、我真棒、成长指导等部分组成。
二、小学生成长记录册的填写
1.“力创佳绩”以平时和学期期末考试成绩综合评定等级的方式呈现,根据考试(考查)科目的卷面分数或考查结果,按一定标准转化为等级。考试(考查)科目等级标准为:90-100分为A等,80-89分为B等,70-79分为C等,60-69分为D等,59分及以下为E等。
2.“综合素质”按不同学段的评价标准实施自评、同学评、家长评、老师评,分优秀、良好、一般三个等级。
3.“我真棒!”指学生参加校内外有关部门组织的各类比赛获奖情况和学校、班级组织的各类评优评先情况。
4.“成长指导”由班主任根据学生一个学期以来的学业情况与综合素质写出指导性意见。
三、小学生成长记录册的管理
记录册是全面记录学生小学阶段发展的重要档案资料,毕业时要移交给初中学校。学生在校期间,由学校档案室统一保管,假期时由学生自主保管。记录册由班主任负责组织实施,师生共同认真填写相关内容。记录册须妥善保管,不得随意涂改、损毁,学生学籍发生变动,此册随相关学籍证明一并转移。
维度
要素
关键表现提示
品
德
习
惯
爱国守法
,关心国家大事,有身为中国人的责任心和自豪感。
,能自觉地做个守法的小公民。
诚实守信
,守信用,有拾金不昧的好品质。
。
,敢于承担责任。
关心集体
,积极为集体出力争光。
,积极参加集体组织的各项社会实践活动。
待人友善
,乐于接受他人的帮助;
,