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越界后的种种困惑
年轻父母总爱埋怨:祖辈的观念太陈旧,对孩子以后的发展不好;老人们总爱感叹:年轻人带个孩子真麻烦,哪有那么多穷讲究。无论同住在一起,或只是上班时间将宝宝托给其祖辈照料,都免不了观念上的种种冲突。
谁更有话语权
佳佳是家里唯一的宝贝,深得祖辈宠爱,婆婆不辞劳苦地照顾着她,但越是投入,我俩结下的矛盾也越多。
婆婆反对我用纸尿裤,一来觉得浪费;二来认为日常裹着会不透气,应该给孩子养成把屎把尿的习惯。婆婆每天晚上睡觉还要给孩子绑腿,担心日后孩子的腿会弯,长不直。我看过很多育儿书,也和群里有经验的妈妈们聊过,都认为“绑腿”是一种不好的陋习,影响血液循环,对孩子身体发育不好。
尽管遭到全家人的一致反对,固执的婆婆还是经常偷偷给孩子把腿绑上。后来,小到每顿该喂多少奶、什么时候添加辅食、什么时候学步好,大到参不参加早教班,我们的意见始终无法统一。
从祖辈的角度看,他们喜欢“经验之谈”,认为都拉扯大一代人了,再带一个还怕带不好?而年轻父母则坚持,老年人带孩子已是几十年前的事,随着社会的发展与变化,当今的生存环境和对孩子的要求也不同以往,他们更相信网络、书本、专家。这一来,当大家在不同层面,各自都认为自己拥有话语权,都想以自己的观念与方法育儿时,谁该服从谁,谁向谁妥协的问题就出现了。
难以说清的对与错
读中班的涛涛突然问王伯:“爷爷,你知道我是怎样来的吗?你知道我在妈妈肚子里多长时间吗?”王伯非常震惊,5岁的孩子怎么突然关心起这些问题?后来得知,这些都来自于爸爸给涛涛买的书——《人体奥秘》。
“你们的教育太开放了。”当天晚上,王伯生气地对儿子说:“我觉得这些书大可到青春期再看。”涛涛爸爸不以为然:“这些就像百科知识一样普及,很正常。在西方国家,这种教育从孩子出生后就开始了。”说不过儿子,王伯亮出底牌:“如果不接受我的方式,你们就自己带吧。”
出生年代及环境的不同,造就了祖辈与年轻父母在教育观念上的差异。祖辈们受传统思想的束缚,观念相对滞后,多年形成的思维模式和生活方式也不易改变。他们不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子,对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”、“冒险”、“探索”等行为,总是急着加以阻止。而年轻父母思想开放,较为推崇国外的教育方式,能接受新思想,学习新知识,更愿意用现代科学知识教育孩子,在培养孩子的理念上,更希望孩子得到德、智、体、美全面发展。
“不同”不代表“不对”;“不对”也不意味着“有罪”。面对教养方法不一致,首