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远程学习成果展示.PPT远程学习成果展示
梨树县榆树台镇一中万广录
教学设计方案
根据远程学习,在教学设计方面,有了新的认识和突破,所做的案例如下:
学科:语文作文教学年级: 8 年级
【设计特色】 语文综合性作文学习的教学容易走出“只见活动不见语文”的误区,本设计以活动为载体,在多学科知识的综合运用中,在自主、合作、探究式学习中,突出语文训练,让学生在信息的天空里借助语文自由飞翔,提高学生的语文作文实践能力。
【教学目标】 1、搜集有关图片资料,并且分类整理。 2、利用网络等多种手段搜集资料,学习围绕主题整理、筛选、分析资料。 3、学习利用资料写简单的研究报告。 4、在实践活动中,培养合作、探究的意识和精神,策划、组织能力及语文
实践能力。
【教学准备】 1、学校提供上网条件,学生也可到图书馆查阅。 2、请学生利用网络查找资料,给学生提供搜索引擎。 3、A3纸、U盘、展板、照相机。
〖教学过程〗
一、情境引入 叶赫那拉古城是我们梨树县的一处著名的古迹,是辽代韩州城遗址。对于叶赫那拉古城,有很多美丽的传说,叶赫那拉古城在历史上起过很重要的作用。
今天我们请同学自己动手,搜集整理有关叶赫那拉古城的资料,体验自己对叶赫那拉古城的印象和体会。
二、探索实践 1、用简短的词句概括自己对偏脸城的印象。
 2、采用查资料、向人请教、上网搜索偏脸城的有关故事,到班上和同学们交流。  3、下载有关叶赫那拉古城的图片资料,同学们互相交流观赏。 4、在班上开展题为《叶赫那拉古城印象记》的演讲竞赛。可先在小组内竞赛,再每组选一名好的同学到班上演讲,参加比赛,发挥集体的力量,增强竞争性。要求做到尽量脱稿,声情并茂,目中有听众。
三、成果展示 将实践活动中的成果(包括活动照片)用展板展示出来。全班同学一起设计版面,选择内容,制作展板。还可先进行版面设计评比,然后选择比较好的作母版,进行制作。
四,资料指导 指导学生探讨有关材料: 1、了解叶赫那拉古城的历史变迁,了解叶赫那拉古城在历史中的作用。 2、搜集叶赫那拉古城的图片和叶赫那拉古城的故事,传说。
五、自我总结 要求学生把自己的印象,感受写成作文一篇,并进行讲评。