小学数学名师工作室三年发展规划.doc

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作为一名一线小学数学教研员,非常渴望得到名师专家的引领和指导,以期在专业上有更大的发展,更好服务于我县的小学数学教育。最近有幸成为了遵义市小学数学黎兴贵名师工作室的成员,我感觉工作又有了新的目标。为了能在“名师工作室”这个难得的交流平台中,切实提升教育教学理论知识,促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力,使自己尽快成长,并带动同行发展,根据《遵义市小学数学黎兴贵名师工作室三年工作方案》制定个人发展计划如下:
一、预期的发展目标
以名师工作室为成长平台,以小学数学课堂教学为主阵地,在工作室主持人和各位工作室成员的帮助下,加快专业化成长步伐,努力使自己具备高尚的师德,渊博的知识,精湛的教艺,较强的教科研能力,以积极的心态为同行教师奠定基础,努力使自己向研究型教师转变。
二、自我规划
,虚心向各位老师学习,积极与各成员学员交流探讨小学数学教学中的难点热点问题,努力使自己具有较高的理论水平、较深厚的数学素养和较扎实的学科专业知识,深入进行小学数学前沿问题的研究。并不断总结教育教学方法、经验,充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导和辐射作用。
,使自己成为一名市级以上骨干教师或教学名师。
,主持并完成一项市级以上科研课题。
、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领等一系列培训研修活动,促进自己专业发展、快速成长。
三、三年学习计划
第一年:认真学习工作室相关规章制度,认真制定个人专业发展三年规划、学年学习计划和工作计划;积极参加工作室开展的各种学习研讨、提高培训等活动,并及时形成书面反思或学习报告;拟定课题研究方案,独立申报研究课题,并积极参与工作室的课题申报工作;积极参加工作室的各种教育活动和各级各类教育教学比赛活动;加强理论学习,深入研究教材,做好上一节示范课或一次专题讲座的准备,梳理学习心得,撰写并发表专业论文;完成好工作室安排的其他工作。
第二年:认真制定学年学习计划和工作计划,深入学习教育教学理论、数学专业知识和最新教育思想,坚持读书交流活动与工作室中的成