二年级(上)心理健康教育教案.doc

第一课:我的好朋友
教学目标:
1、培养交往意识,学会主动交往。
2、体会好朋友应该互相帮助,互相学习,共同进步。
教学重点:学会关心同伴,增进同伴情感。
教学难点:选择好朋友,共同进步。
一、故事导入新课
从前,两个朋友在沙漠中旅行。一天他们两因为一点小事吵架了,一个就动手打了另一个。被打的满腔的怨恨,就拿出随身带的刀子在沙子上写下:我恨你!
两人继续前行,在一处高山,被打的人险些跌落悬崖,另一个急忙拉住他的手救了他一命。被打的那个人获救后,就又用刀子在石头上刻下:谢谢你!
另一个朋友就很不解地问:为什么我打你,你要把“我恨你”写在沙上,而我救了你,你要把“谢谢你”刻在石头上呢?
二、小案例分析:
1. 有同学考试时不会做,叫你给他抄,并答应给好处,你能帮你的朋友吗?为什么?
2. 有同学打碎了教室玻璃,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告。你认为这种“讲义气的朋友”对么?为什么?
三、猜猜他是谁
击鼓传花,花落在谁手上,就让他说说自己的好朋友,大家猜猜他的好朋友是谁。
四、好朋友档案
填一填,写一写,完成好朋友档案。
五、我和好朋友的故事
今天我是新闻发言人,我来向大家介绍我和好朋友交往的故事。
六、小故事大道理
七、总结:
好朋友带给我们快乐,我们要向好朋友学习,和好朋友一起进步。
第二课:同学眼中的我
教学目标:
1、正确认识自己。
2、思考在别人的眼中不一样时,我们能够怎么做。
教学过程:
一、我眼中的自己
A 我是一个快乐的女生。
B 我是一个勇敢的男生。
C 我会画画,还会弹钢琴。
思考:我是个的人。
二、别人眼中的我
同学们认为我是什么样的人呢?
A 有同学认为我很开朗,我同意他们的看法
B 有同学认为我很吵闹,我没想到他们是这样看我的。
思考:听了同学们的话,我的心情很。
三、为什么不一样
同学们对我的看法为什么不一样呢?和小组里的同学交流一下。小组讨论后,全班汇报。
四、我可以这样做
知道了同学们对我的看法后,我想做得更好。
教师总结:多听听别人对自己的看法,我们会更加全面地了解自己。
第三课:我也想要
教学目标:
让学生理解什么事情是对的,什么事情是错的。
教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:
看图,把小红花送给做得对的孩子。
在做得对的孩子下方的方框中画上小红花。
二、他们的想法真棒。
观察图片:
看看他们的想法,再说说在这样的情况下你的想法。
三、应该比什么?
勾一勾,选一选:在与人比较时,我们应该比较哪些方面?
观察图片及文字,在后面的方框中打钩。
举例子说一说:我们还可以比较写什么?
讨论后,把你认为正确的写在12页下方的横线上。
四、当我想要时,我会„„
1、我想要:
2、我打算这样来实现这些愿望:
课堂总结:跟榜样比,向榜样看齐,我们才能不断进步,不断提升自己。
第四课:学习快乐多
教学目标:
让学生感受学习的快乐,喜欢学习,爱上学习。
教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
二、导入新课:
感受学习的快乐,看图思考:
我做出了一道数学难题,太好了!
我学会了唱歌,太棒了!
我学会了打乒乓球,真高兴!
我参观了博