6、蜗牛.ppt

6、蜗牛
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本节课学习目标
1、体会作者对蜗牛的情感变化。
2、在合作学习中独立思考、积极参与。
3、学习作者认真、细致地观察事物的方法,养成留心观察的习惯。
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不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望的“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。
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合作学习要求
小组内采用不同的方式读课文第4自然段。
1、想一想:蜗牛是怎样垂直向上爬的?找出相关句子。
2、用﹏画出作者敬佩蜗牛的句子。
3、文中的哪一句话赞叹了蜗牛坚持不懈的精神。
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我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力向上挪动着。
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终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。
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世上无难事,
只要肯登攀。
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亮大蜗牛
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