钱该怎样花.doc

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同学们这个星期带了多少钱?是怎么花的?那么,钱到底该怎么花呢?这节课我们就共同这个问题。板书课题《钱该怎么花》
二、活动一想要的、需要的、能要的
课前要同学们完成家庭成员调查表的,看家庭成员有哪些需要,哪些得到了满足,哪些没得到满足。下面拿出你的调查表,在小组内交流。
谁愿意把自己的调查结果跟大家说说。
看来,生活中需要的东西很多,并不是所有的需要都能得到满足的。有些东西我们特别喜欢,特别想要,可爸爸妈妈却不给。这究竟是为什么呢?翻开教材51面,我们来帮他们分析分析。
这几个小朋友非常感谢你们的帮助,他们明白了家长不给的原因。
那你也有这样的情况吗?举例说说。自己当时的心情怎样?
发生了这样的情况该怎样解决?(沟通、放一放……)我们在要家长理解的同时,也要多多理解家长。
为了避免发生这样的情况,我们在向家长提要求时应想到些什么?
生讨论并发表观念。师小结:通过大家的讨论与交流,我们知道:花钱买东西,首先是因为我们需要它,才会买它,不需要它,就不花钱去买。对于家庭中急需的东西可以先买,有的东西需要家庭经济允许时才可以花钱去买。(师板书需要合理经济允许
)
看图讨论:他们一家三口的钱该怎样花。生回答。(板书:学会选择学会放弃)
活动三:找一找现实生活中不会花钱的人
花钱的学问可大了。花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费,为了省钱该花的钱不花不叫节约。针对下面这些花钱的方式,谈谈你的看法。
播录像生讨论再发言。(买菜、看病、买衣服)
适时补充:我们生活中有许多的误区:第一,图便宜,但要考虑自己的需求,需要可以图便宜,如果不需要反而会造成浪费。
师适时说明:第二,舍不得。如果病情很轻,坐公共汽车去医院也可以;如果病情很重的话,最好还是打车去医院,虽然多花点钱,