辽师大版小学品德与生活一年级上册《早起一次》探究式合作表格教案.doc

课题
早起一次
课时
3
课型
活动
主备人
徐宏
合作者
科任组
教学目标:(知识目标、能力目标、思想目标)
按自己拟定的早起计划克服困难认真执行,试着早起一次。
起后自己的事情能自己做,感受早起带来的愉快感觉。
3、能体会早起的父母的不易。
学情分析:
“早起一次”是本单元在对学生的导行中,进一步升华对“早起好处多多”的认识。
教学用具:多媒体
教学方式:活动化教学
教学重点:起后自己的事情能自己做,感受早起带来的愉快感觉。
教学难点:能体会早起的父母的不易。
教学关键:按自己拟定的早起计划克服困难认真执行,试着早起一次。
教学程序:(写清课前准备、教学过程)
创设情境导入
播放多媒体课件:清晨公鸡打鸣的声音,接着放晨曲音乐。
1、听了这段音乐,你想到了什么?
2、俗话说:“一日之计在于晨。”上节课我们已经制定了早起小计划,你早起了吗?你是怎样做到早起的?
活动
想一想
1、早起后我们要做些什么呢?
2、你除了做这些以外,还会做些什么呢?
演一演
老师很想知道你们在家里早上起来时都是怎么做的,我们一起来合作演一演“我这样做”。
淘儿:早起要做这么多的事情呀,那真得安排好早晨这段时间!老师,怎样利用好时间呢?
师:掌握做事情的方法,学会珍惜时间是关键。
做一做,比一比
个人见解:
检查计划实施情况。
让学生知道早起应该干什么。
探究式合作教案
1、空腹喝水
2、穿衣服、叠被
你们都是自己穿衣服、叠被吗?你怎么做的?
3、小组比赛穿衣服。
4、刷牙、洗脸
(1)“看谁懂得多”。请学生谈谈刷牙、洗脸的小常识。
(2)学生实际动手做刷牙、洗脸的动作。(边说儿歌边做动作)
5、吃饭
播放多媒体课件:小明吃早饭时的录像
(1)小明在吃饭前做了一件什么事?(帮妈妈干活)为什么这样做?(妈妈早起做饭很不容易,我们应减轻父母的负担)
(2)小明早餐吃的是什么?你早餐一般吃什么?你知道营养的早餐搭配是什么?
6、体育锻炼
播放《健康歌》的音