教师读书笔记 读《教师修养文萃》有感.docx

教师读书笔记读《教师修养文萃》有感寒假期间,仔细拜读了《教师修养文萃》,收获颇丰。文章中第四部分《老师,原来我一直没有原谅你》一文让我不禁对主人公产生深深的同情,对文中那位老师的所作所为的愤怒,同时更对自己如何做一名学生喜爱的好老师进行了深深的思考。我一直问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。文章第五、六部分,让我深刻的认识到:教师不应该只是一个匠气十足的教书匠,而应该是研究者、创造者,是深邃的思想者,又是敏锐而清醒的实践者。因此,教师除了具有高尚的人格、敬业的精神和博爱的情外,还应具有较高的专业素养。然而怎样提高教师的专业素养呢?我认为教师“读书――研究”是一条很切实可行的途径。总之,通过阅读《教师修养文萃》一书,我明白了在今后的工作中,只有通过读书和教学实践积极反思,不断充实、完善自己,才能使自己永远站在先进教育理念的“船头”。