统计软件课程教学大纲.doc

统计软件课程教学大纲.doc:..《统计软件》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称(中文)统计软件课程名称(英文)StatisticalSoftware课程类型专业课学分3总学时51学吋(讲授15学吋,实践36学吋)适用对象统计学专业考核方式上机实验考试成绩占总成绩的70%,平时实验报告成绩占总成绩的30%。先修课程计算机基础二、课程简介木课程是统计专业木科生的专业课程。木课程主要介绍□前国际流行的统计分析软件SPSS的应用与操作,是对统计理论课程教学的完善和补充。SPSS统计软件具宥容易操作、输出漂亮、功能齐全的特点,在各领域和行业都宥广泛的应用。课程内容包括描述性统计、统计绘阁、均值分析、方差分析、相关与回归、聚类与判别分析、因子分析、非参数检验等主要统计分析方法。要求学生预修计算机基础课程。三、 课程目标通过木课程的学习,加强学生对统计理论的认识及基础,是对统计理论课程教学的完善和补充;培养学生解决各种统计问题的能力,掌握各种统计分析方法在SPSS软件中的实现,并且能够正确解释SPSS软件的运行结果;通过实践教学和设计性实验,提高学生创新精神和实践能力,为tl后应用统计方法解决实际问题奠定基础。四、 (15学时)第一章SPSS简介(1学时)知道SPSS软件的运用范围和运行方式,掌握SPSS的扁动、主界面,懂得使用SPSS的帮助系统。第二章数据管理(1学时)熟悉SPSS的数据管理功能,掌握变量的定义、数据的输入与保存、编辑、运算和生成新数据、排序、读入其他格式文件数据等基木数据管理功能。第三章统计描述(2学吋)理解掌握常川描述性统计方法:频数分析、描述分析、探索分析、交义列联表分析在统计学上的定义和计算公式。第四章统计绘图(2学时)了解条形图、线图、而积图、岡图、高低图、帕累托图、控制图、箱图、直方图、P-P概率图、Q-Q概率图等基木统计图的定义和类型,熟悉各利喁形如何反映统计资料的情况。第五章均值比较和T检验(2学吋)理解Means过程、单-•样本T检验、两独立样本T检验、两配对样本T检验的定义和计算公式。第六章方差分析(1学时)了解单因素方差分析、多因素方差分析的定义和计算公式,知道其运用领域。第七章相关分析和回归分析(1学时)理解相关分析和回归分析的定义,理解其计算公式。懂得二元定距变量和二元定序变量的相关分析,知道偏相災分析的定义和作用,掌握一元线性|叫归和多元线性PI归的含义。第八章聚类分析和判别分析(2学时)理解系统聚类和快速聚类的定义和作用,丁解判别分析的作用。第九章因子分析(2学时)理解因子分析的定义和数学模型,掌握因子分析的叫个基本步骤,懂得判断变量是否适合因子分析。第十章非参数检验(1学时)了解卡方检验、二项分布检验、单样木变県位随机性检验、K-S检验、W独立样本非参数检验、多独立样本非参数检验的定义和作川。五、课时分配表序号课题名称课时分配小计理论实践其他1第一章SPSS简介112第二章数据管理113第三章统计描述224第四章统计绘阁225第五