中学数学的研究方法和课题.doc

中学数学的研究方法和课题.doc:..中学数学的研究方法和课题一所学校、一个县、乃至一个地区,要在国内的教育界有一定的知名度,关键是要有一批有一定知名度的教师。一个比较优秀的教研组,应该有一支不同层次,不同特色的教师队伍。她包括:各年级的教学人材;毕业班的把关教师;学科竞赛的教练员、辅导员;教改探索、实践与总结方面的人材;教育教学理论研究方面的人材;等等。每一个教师都应该形成自己的特色和教学风格。她包括:师德方面:师生情感应该是非常融洽,其关系应该是非传统意义上的师生关系;与同事的关系应该是朋友式的,教学方面应该是相长的;与领导的关系不应该“你是领导,我是群众”__一种领导与被领导的关系;……,总之,师德是一个教师成为好教师的首要条件。修养方面:由于每个人受教育的环境、程度不同,加之遗传因素,每个人的修养也会各不相同。但作为一个好教师,应该具备很好的修养。例如:有些教师教学水平等各方面都不错,但就是看不起比他差一些(仅仅是某些方面)的人,其结果,往往是自己把自己孤立起来,与同事、领导的关系处理不好;也有一些人,做了一些事,生怕人家不知道,总要想尽办法让大家知道;还有一些人,也很认真地工作,但一边做工作,一边哇啦哇啦地发牢骚。其结果,在领导、同事心目中,“你好什么”__功过对消,甚至还过头些;……这些人往往修养较差。要知道这在社会主义初级阶段的中国是非常要紧的。教学方面:上课特别清晰、风趣幽默;板书特别有条理,字写得特别漂亮;组织课堂教学的能力特别强;教学方法的选择运用有独到之处;教学手段的使用高人一筹;教材的挖掘比别人深;能根据概念课、习题课、复习课等不同课型进行非常有效的教学(如概念课的开头很有特色,习题课的选题特别典型,思维过程的分析特别好,复习课的归纳高人一筹);等等。解题方面:解题能力特别强,能解一般教师解不出的题目;解题特别仔细,能将一般教师不易想到的各个方面,各种情况都能考虑到。研究方面:很有文采,文章写得很好;能够把一个特殊的问题推广到一般的情况;能从一些个别的题目中,总结出对一类问题有普遍指导意义的结果、方法;能有计划、有准备地进行课题研究;等等。要求每位老师都成为“全材”是不科学也是不实际的,但要求每个老师至少擅长于一、二个方面或更多的方面,并有所成就,是应该且也是能够做到的。今天,结合自已在教学研究方面的工作,和大家谈谈:中学数学的研究方法和课题方法篇教师的工作,归纳起来是二个方面:一是教书育人;二是教学研究。对于多数教师来说,很重视教书育人的工作,这无凝是对的。但对于教学研究就不那么重视,认为可有可无,或者认为这是高校教师、教育学院教师、教研员的事,或者认为“教书育人”与“教学研究”不能两全其实“教书育人”与“教学研宄”尤如一只鸟的两只翅膀缺少任何一只就不能起飞;如果“教书育人”这只翅膀很发达,而“教学研究”这只翅膀很小,只能在小范围里产生一些影响;如果“教学研究”这只翅膀很发达,而“教书育人”这只翅膀很小,虽然在较大范围内能产生一些影响,但在小范围里并不被人重视甚至还会给你的研究工作设置一些障碍。所以,要想成为一名优秀的教师,必须是两方面兼顾的。评价一个教师,主要是评价这个教师在这两个方面有多少成果。一、要有目标意识每个人都有自己的目标。如达到了一定的教龄就得评一级、高级职称,并打算一次就成功;总想自己的学生成绩好些再好些;人达到了一定的年龄就得成家,自己打算找一个怎样的对象;……。要想在中学数学教学研究中做出一些成绩,也应该有自己长期的、中期的和短期的目标要想干好一件事,就必须对她倾注全部的精力,要爱这件工作。作为教师,要想把工作做好,首先要爱教师这个职业,不论社会上的大气候怎样变化,热爱教师这个职业不能变。要热爱自己的学校,热爱自己的学生。要想搞好数学教学研宄,也同样要有执着的爱。要想在教师这个职业中干出点名堂来,除了要有执着的爱以外,还应根据自己的特点来确定目标。目标的确定应体现:;。有了爱,就会有远大的目标,有了远大的目标,就会产生锲而不舍的精神。在实现目标的过程中,切不可因为社会气候的变化或某个领导的好恶而动摇自己的信念。人云亦云,终将一事无成。二、。对已知命题、课本题目进行引伸、推广,这是一项很有意义的工作,有很多数学竞赛题和高考题的“影子”就在书上就是通过引伸、推广而获得的。例1在,中,边上有100个不同的点、、,记、2、100(1990年全国初中数学竞赛题)这道题目的原型是原初中《几何》第一册复习参考题的第10题:在中,是中线,是局,,、、关于的对称点为、、.这时,即若将,去掉其它多余的点、线,并设,即得:变形1在中,,为上任