层砌体结构教学楼毕业设计.doc

砌体结构课程设计姓名:专业:班级:学号:指导教师:目录设计任务书---------------------------------------------------(2)设计计算书---------------------------------------------------(3)1、确定静力计算方案-------------------------------------------------(3)2、荷载资料------------------------------------------------------------(4)3、纵墙承载力计算-----------------------------------------------------(5)4、基础承载力计算---------------------------------------------------(14)结构平面图------------------------------------------------附件1基础剖面图------------------------------------------------附件2参考资料:建筑荷载规范混合结构设计规范砌体结构课本砌体结构课程设计一、设计题目某四层教学综合楼的墙体设计二、设计内容1、确定静力计算方案2、荷载确定3、纵墙承载力计算4、横墙承载力计算三、设计资料1、建筑平面尺寸(见平面图)2、材料:(1)、屋盖、楼盖采用预制钢筋混凝土空心板(2)、墙体采用烧结粉煤灰砖和水泥混合砂浆砌筑(3)、砖的强度等级为MU10,三、,一、二层砂浆的强度等级为M5(4)、施工质量控制等级为B级四、工程地质资料自然地表下内为填土,填土下内为粘土(),其下层为砾石层()。一、确定静力计算方案1、确定房屋的静力计算方案最大横墙间距,屋盖、楼盖类别属于第1类,查表,因此本房屋属于刚性方案房屋。2、外纵墙高厚比验算本房屋第一层墙体采用M5水泥混合砂浆,其高厚比。第三、四层墙体采用M5水泥混合砂浆,其高厚比。第二层窗间墙的截面几何特征为:第二层墙体的高厚比。由此可见,第三、四层墙体的高厚比最大,而且砂浆强度等级相对较低,因此首先应对其加以验算。,查表4-4(见砌体结构课本)可知。取D轴线上横墙间距最大的一段外纵墙,,查表4-3,,考虑窗洞的影响,。,符合要求。3、内纵墙高厚比验算轴线C上横墙间距最大的一段内纵墙上开有两个门洞,,故不需验算即可知该墙高厚比符合要求。4、横墙高厚比验算横墙厚度为,墙长,且墙上无门窗洞口,其允许高厚比较纵墙的有利,因此不必再作验算,亦能满足高厚比要求。二、荷载资料根据设计要求,荷载资料如下:屋面恒荷载标准值厚配筋细石混凝土板顺水方向砌120厚条砖高三毡四油沥青防水卷材,撒铺绿豆沙厚防水珍珠岩厚1:2:5水泥找平层厚预应力混凝土空心板(包括灌缝)厚板底粉刷屋面梁自重上人屋面的活荷载标准值楼面横荷载标准值大理石面层厚水泥砂浆找平层厚预应力混凝土空心板厚板底粉刷楼面梁自重4、墙体自重标准值厚墙体自重(按墙面计)厚墙体自重(按墙面计)铝合金玻璃窗自重(按墙面计)5、楼面活荷载标准值根据《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001),教室、试验室、办公室的楼面荷载标准值为。因本教学综合楼使用荷载较大,根据实际情况楼面活荷载标准值取。此外,按荷载规范,设计房屋墙和基础时,楼面活荷载标准值采用与其楼面梁相同的折减系数,而楼面梁的从属面积为,因此楼面活荷载不必折减。该房屋所在地区的基本风压为,且房屋层高小于,房屋总高小于,由表4-6(见砌体结构课本)可知,该房屋设计时可不考虑风荷载的影响。三、纵墙承载力计算1、选取计算单元该房屋有内、外纵墙。对于外纵墙,相对而言,D轴线墙比A轴线墙更不利。对于内纵墙,虽然走廊楼面荷载使内纵墙(B、C轴线)上的竖向压力有所增加,但梁(板)支承处墙体的轴向力偏心距却有所减少,并且内纵墙上的洞口宽度较外纵墙上的小。因此可只在D轴线上取一个开间的外纵墙作为计算单元,其受荷面积为(实际需扣除一部分墙体的面积,这里任近似地以轴线尺寸计算)。2、确定计算截面通常每层墙的控制截面位于墙的顶部梁(或板)的底面(如截面1-1)和墙底的底面(如截面2-2)处。在截面1-1等处,梁(或板)传来的支撑压力的弯矩最大,且为梁(或板)端支撑处,其偏心受压和局部受压均为不利。相对而言,截面2-2等处承受的轴向压力最大(相同楼层条件下)。本楼第三层和第四层墙体所用的砖、砂浆强度等级、墙厚虽相同,但轴向力的偏心距不同,第一层和第二层墙体的墙厚不同,因此需对截面1-1~8-8的承载力分别进行计算。3、荷载计算取一个计算单元,作用于纵墙的