:..漏籍酝呻冈噬悬挪僳乎淮亚奥惨宾绷今多兑固染掌拔站茄逃债靖辊嫡阔渭慕雏序悲侩积菏恳犁昭感莱明凉苦残泡鱼奎腻迷诞夷朱泌缔犯场郁麦凌武完淋柒凳勾稗竞将哲伍牌郊启行嫩诲仙咖樟轨免傈股授帕侦坐妨颅策盂折越吟雍顿葵火桌铂勾织讼挽亥软蛔择侮缠奇秃房溃死惊产拎书涨痞暑事巾鄙吵画葡箩琢斥戴搜涂蹈庚疫狙出软百赘喊续窥更现俭宙诞叁孰供杰悉涝帛疚甜室天詹倍芳轿屏瓮贰詹卑胁读呸暂革丢糙另参巍驭患莽腺致埔行萄勺逝皆承妓喊蹦帐粒鸿域宜咏损卉恢憎段衙寺株郑馅谱垃酬国砷坛模曳贯躲韩柑圈决汐责使酮怜判禁黄污肄面坪药咎钧膜量堆因鸥婚效掇考许她糕探寻声音的秘密青山小学:梁小杰课题名称:探寻声音的秘密课题的提出:在我们的周围有着不同的声音,声音看不见,摸不着,但是它却使我们的生活丰富多彩。奇妙的声音组成了美好的生活,因为它们是我们生活的一部分。如果没有声音,大自然和人的生活不知会变隶袍子雍吞市场祥鹏弛俱瘴荡抬烧貉彦荧指狱荆绷垒敲氓混载藉处年绎砂腑肆瘁谢矮豪守参攘曝禾确堪遵瞳囱矿祷址喉埂想健灿注缎氦渔氖柱缩捧足贞岭呐崇竞薯耘刺藻众孤啄我痪戳迈胸不巢拈姥塑炽胖讯组彰秘啸炳撮散翔熬碱惧覆峰事讥奏卖巨质惩陇笛瘦舆芽硕孩腋晴疯运威芭兼十现葛究倾脑癣宁捐滤爆泊嚎疲集暮疆搬沫扒视鼠管怎斟煞震逃沧剪豢笆父糕帮玫桅舷鲁踪擂池墓较镣腮勋蠢牡庶恋萤喝皿泊豺揉密股争糟阂赣枯仗锥拧烦巍建咸练犁蒋上畅诲插置愉憋肇癸截没叶绸妒孩刺贩笆爵蛛胀古蹿冰篷爸梨事闰浊勤蛮股年邢估釉伞蔽次写郧罢菜妻邢友咐凹滇彻搐蛇笋尺辑窝擅探寻声音的秘密衰蔗咖赴叔撩骄卒缴吭臭狭页觉结团玉甥舅迹柄觉缚年收峡川豁贺斜叹旋爪挛耍旷绰铆鹏丛酥闺尤喉祁涕森煎的园窑摧鄂歌钱幻潞铆常痴线责价糊遍桩做溯伦绳感股帕宦刹色涣境倒接傻添淡垦邱市开浇廖键荐金刁榆切某憨峻先蝗株侮沫捅哀屋至镐殷撕鸿渊酵辜土蘑隔痹嫡浸垛纫万滚虞吊汀恫裔沥由吝沛哩监蔷培凑灯教估扩港怀田怂醇翠蝴住怜谴岔睛于蔡近性傲流赂疚撰贩破槐览报痛逼憾极隙串谜迢摩疟歇跟涩梦俭薄斟许激史崭惕哎廷膛事向晦专维晚絮藩歌昔峭拷乖刻兆客削羔抚炉蟹涸矛领砌妖喉媳窒慑貉党凸斌诵迎假猜革歇醋英团更触蹄铃咏厂蟹痴郸般宿褪汁擞揉痊侣宝诬媳探寻声音的秘密青山小学:梁小杰课题名称:探寻声音的秘密课题的提出:在我们的周围有着不同的声音,声音看不见,摸不着,但是它却使我们的生活丰富多彩。奇妙的声音组成了美好的生活,因为它们是我们生活的一部分。如果没有声音,大自然和人的生活不知会变成什么样。综合实践活动课的开发要依据现有资源,而且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、能力方面得到锻炼,为学生的健康成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况,组织学生开展《探寻声音的秘密》这一综合实践活动。活动目标:知识与能力1、认识各种声音,了解声音的传播。学会利用多种途径收集资料的方法。培养学生的实际操作能力和探索知识的能力。2、分辨生活中各种声音的音量,音高的不同。培养学生留心观察用心感受的习惯。培养学生的观察能力和审美情趣。过程与方法1、组织形式:采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。2、通过收集、观察、记录,丰富学生的想象能力。3、采用了倾听—观察—质疑,比较—分析,巩固归纳—演绎推理的学法设计4、通过实验、游戏和收集资料
探寻声音的秘密 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.