《爱丽丝漫游奇境》教案.doc

《爱丽丝漫游奇境》教案《爱丽丝漫游奇境》第一课时教学目标:1、 师生共读,认识封面,了解作者,知道故事梗概。2、 激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣,初步培养学生审美的情趣。3、 教给学生阅读新书的方法,培养良好的读书习惯。教学重点、难点: 教给学生阅读新书的办法,激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。教学过程:一、猜人物导入,激发学生兴趣1、做游戏,猜猜它是谁?(1)它是一只狐狸,有人说它很聪明,有人说它特狡猾。(2)他神通广大,武艺高强,会七十二般变化。(3)它开始长得很丑,小伙伴们都看不起它,但到后来,它却变成了一只漂亮的天鹅。(4)它为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸭蛋,还帮鸡太太鸡宅捉鬼。2、教师介绍今天的新朋友:爱丽丝。 一百多年前,在英国泰晤士河的一条小船上,有三个喜欢故事的小姑娘,他们缠着一个年轻的叔叔,要他讲故事,他一边想一边讲,结果编出了一个奇妙的爱丽丝漫游奇境的故事。三个爱听故事的小姑娘中,要数10岁的爱丽丝最惹人喜爱,于是她就成了书中的主角,爱丽丝在神秘的兔子洞里经历了许许多多新奇、有趣的事情。她一会儿变得很大很大,一会儿变得很小很小,她曾经被鸽子误认为是一条蛇,还在滑稽的扑克牌在、王国中打了一场闻所未闻的槌球比赛……二、引导看封面,养成读书习惯1、同学们,咱们先看看它的封面吧,你从封面赏看到了什么?(1)书名。齐读书名。(2)各种人物形象。教师简单介绍这些人物的特点。(3)作者。  这位大作家居然还是数学家。他曾在牛津大学执教30年,发表了好几本数学著作。  卡洛尔只是他的笔名,。他有严重的口吃,不大喜欢和别人交往,但他兴趣广泛,对小说、诗歌、逻辑都有所研究,还是一个优秀的儿童像摄影师。(4)曹文轩作序推荐(5)世界少年文学经典文库(相机看封面二)鼓励学生去读这套文库中的其他书。(6)浙江少年儿童出版社(7)读曹文轩的序“一本好书,就是一轮太阳”2、看完这些之后,你们现在在想什么? 学生交流。三、初步了解故事内容,制定阅读计划1、看目录页,了解整本书的大致内容。2、制定读书计划。 交流,讨论。四、总结,把阅读引向课外鼓励学生课后按照自己的计划阅读这本书。《爱丽丝漫游奇境》第二课时教学目的:1、阅读故事《掉进兔子洞》和《泪池》,了解故事内容,感受故事的奇妙,激发学生的好奇心。2、学会正确的阅读方法,培养良好的阅读习惯。教学重点、难点: 1、教给学生正确的阅读故事的方法。2、通过阅读故事,感受故事的奇妙。教学过程:一、猜一猜,引出《掉进兔子洞》(1)猜一猜: 故事中又一个神秘通道,使得爱丽丝进入了一个奇幻的世界,这个通道是什么? 在爱丽丝掉进兔子洞之后,又跟着兔子跑了起来,接着就发生了更多稀奇古怪的事情,我们今天就先来一起读读第一个故事——《掉进兔子洞》二、阅读故事《掉进兔子洞》出示故事题目《掉进兔子洞》 1、看到了这个题目,你的脑海里闪现出哪些小问号呀? 2、让我们一起跟随着爱丽丝去感受一下这些变化吧!(学生带着问题默读这一故事) 3、师生交流:(1)爱丽丝们,你们刚才发生了怎样的变化呀?是什么让你们发生了如此奇妙的变化呢? 4、全班交流爱丽丝发生奇妙变化的精彩语句。(出示两段文字,学生轻声读)   师生对话:①在这里,你们有着怎样的变化?你的心情怎样?请你带着这种心情去读