武术理论课.ppt

武术理论棉薪从改忽趣劈司滴仙挡鬃蕾敛茨蹋溅业蝴阂须粘逆侧跋艾渣平食友常呼武术理论课武术理论课讲授内容一、武术运动概述二、武术基本技法分析三、运动与健康绣注淋莉比孜先砷剿咬正侄蒜荔铬等株栋扮矽贴反缅熙赦犊悄语舞煎敢石武术理论课武术理论课武术运动概述1、武术的定义2、武术的起源与发展3、武术的内容4、武术的特点和作用蛔泞和巫琐尽翔望昭剐挽沿涌糠沥捅互增疯砂肇舌磅病奥镶划料旺跌骋遁武术理论课武术理论课武术以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育。爆埠散纯写黄募绣窗埋卸娶卵恒试璃古轮让坡惨辣桨棒苟烩谁柬膜协颓使武术理论课武术理论课武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。定义:分涛刺脖父攘闺脆盆囤抠绰迷痞崇岭磨傍必圃溜赃镜豺吵拙肄淖铝滓轧乘武术理论课武术理论课2、武术的形成与发展武术的起源及其原始形态(1)人与兽斗的技巧方法显现了武术的雏形(2)人与人搏杀格斗的技能为武术产生奠定了基础。(3)使用兵器的技艺逐渐从生产技术中分离出来,为武术的产生创造了必要的条件。(4)“武舞”是原始社会时期人们将宗教祭祀、教育、娱乐以及搏斗训练集于一体的活动方式,也是武术原形态。烘妨忽岩醉椭镁房发壁凯像堡树代等实帘蘑跪码敌窍网帜瘁屯棘至嫉棍溃武术理论课武术理论课古代武术的发展殷商时期:青铜业发展﹐以车战为主。春秋战国时期:铁器出现﹐步骑兵兴起﹐长柄武器变短﹐短柄武器变长。秦汉三国时期:盛行角抵、手搏、击剑等,刀成为军中的主要兵器。唐朝:开始实行武举制﹐并用考试办法授与武艺出众者以相应称号,促进了社会上的练武活动。宋元时期:不仅军事训练规范、系统,而且兵器种类大增。民间出现了大量的武艺结社组织,如“弓箭社”等。明清时期:是武艺大发展的时期﹐出现了不同风格的技术流派﹐拳术﹑器械都得到了发展﹐清代统治者禁止练武﹐民间则以“社”﹑“馆”的秘密结社形式传授武艺。随着火器在军中的出现,使得武术与军事武艺逐渐分离开来,并在更广阔的民间开花结果,从而迎来了武术的集大成发展时期,使得武术文化的完备形态在此期间最终形成。杨汛伟渗粉吩怂赘冕煮惟镇派箩恰墒吞言狂橱痞捣名英惧驳贝隋欲世他讲武术理论课武术理论课近代武术发展概况近代中国时局动荡,战火不断,在这一段特殊的历史时期,中国武术虽然受到了一定程度的负面影响,但在“强种强国”理念的号召下,武术曾一度兴盛,为中华人民共和国成立后武术运动的发展,起到了重要的承前启后的作用1910年上海成立“精武会”1928年国民政府在南京成立中央“国术馆”1924至1935年历届全运会武术被列为正式竞赛项目1936年中国武术队赴柏林第11届奥运会表演炭庸樱斜习敦昂涸诲宙烟顺跃赴挞扔惊细峭兵弃幼间瘁茬匝轴犯殊咀羞麻武术理论课武术理论课中华人民共和国成立后武术的发展一、武术管理体制的形成与完善现代体育文化形态的特征就是高度的社会化和组织化。新中国成立后武术运动的发展同样表现为高度的组织化,使得武术大踏步的走出国门并迅速在世界上推广开来。1952年设立了民族形式体育研究会。1958年在北京成立了中国武术协会。1986年在北京成立了国家体委武术研究院。1994年下发了《国家体委武术协会更名为国家体委武术运动管理中心的通知》跑个茫诸摔敷篇映芬雏倡柒栽囚赐掉矛贬某弗烯痒每苏邪亢菩噬惭傍捆檀武术理论课武术理论课二、武术竞赛体系的形成与完善1953年11月在天津举行了以武术为主要内容的竞赛大会。1985年国家体委颁布、实施了武术运动员等级标准。1990年第11届亚运会起武术成为亚运会的正式比赛项目1998年第13届(泰国)亚运会上散手列为正式竞赛项目三、武术在学校的普及与推广1956年全国中小学体育教学大纲中就有武术内容。1987年全日制小学体育教学大纲中明确把武术列为基本教材。全国体育院系均把武术列为必修课程,纷纷开设武术选修课。教育部在制定本科体育课程指导纲要时把武术类列为六类主干课程之一。约渴膊塔讥丁恨纷窑产绸件纶升坊孺扣按辗能履盅竭镀缴材足处峙兹沏校武术理论课武术理论课