今天不走,明天要跑新学期快乐!历史老师——陈燕丽联系方式:83869532;**********高一历史的现状1、历史感觉象副科2、历史考试只用一两天复习3、历史,一门作业最少的课4、历史复习,我只要背背背高二历史与高一的不同1、目标更为明确,动力更为强劲2、内容更为熟悉,作业相对增多3、题材更为生动,兴趣略有增长选择题非选择题分值必修Ⅰ14、168必修Ⅱ153930必修Ⅲ12、13、18、19、20、233850选修Ⅲ224选修Ⅳ17、21809年浙江文综卷历史内容及分值比例2010年浙江文综卷历史内容及分值比例选择题非选择题分值必修Ⅰ1639(2、3)23必修Ⅱ14、15、183838必修Ⅲ13、17、21、22、39(1)23选修Ⅲ234选修Ⅳ12、19、2012高一高二学习的关系高二的选修课应该和高一的必修课相互补充,不断拓展的关系高二的中外历史人物评说和战争与高一的学习有什么关系呢?人与事的关系不同的是角度历史学习要求1、上课前:做好预习工作(包括书本和练习)试图划出自己认为重要的知识点概括出书本主要内容理出自己的框架2、上课中:认真听讲学会记笔记能够识别出上课重点知识,补充自己所划知识点的漏洞3、上课后:复习掌握书本知识,建议与高一三本必修课本的结合完成作业,学会反思做好选择题笔记及主观题笔记古今中外22位极有代表性的历史人物第一单元:中国古代的政治家第二单元,东西方的先哲第三单元,欧美资产阶级时代的杰出人物第四单元;亚洲觉醒的先驱第五单元,无产阶级革命家第六单元:杰出的科学家选修四中外历史人物评说★历史人物评说的几点基本原则(一)根本标准:--是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力的发展.(二)方法:------道德标准和价值标准相结合; 采取一分为二的辩证法观点史论结合一分为二历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展)是否符合人民愿望。第一单元古代中國的政治家
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