基本结构四个经典问题(泰勒模式)——教育目标——教学内容——教学方法或教学组织——教育评价学习经验的组织组织标准::概念、价值、技能、能力、习惯组织原则:在前两者基础上灵活运用组织结构:科目、学科、课程、:对教育目标下定义S2:选择并确定会给学生机会表现教育目标中隐含行为的情境S3:提供会给学生机会表现教育目标中隐含行为的情境S4:记录有关学生在测试情境下的行为S5:使用特定名词和单位来总结和评估记录S6:检验评级和总结方法的客观性、信度与效度
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