《慈母情深》教材分析.ppt

小学语文人教版五年级上册《慈母情深》课时教材分析祁春霞勇联馅酶卫挞颖蛤黑囤汰碉莽削矮概琐陡彰梦赴缠熄毕索六抖舞纲儒凶馆《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析教材分析目录单元教学内容单元教学目标教材内容教材前后联系编写意图教学目标(教学重难点)教学策略教学流程感悟蠢箭丙怎掂坑泊鼻苯躬斯雇镀傲午瘦涨刑围落仔形训刷瞥搜江竹瘩熊兆的《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析单元教学内容分析《《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时,一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘,终于救出儿子的传奇故事。《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》,满足了“我”强烈的读书愿望。《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价,以至于影响孩子健康成长的故事。《学会看病》的母亲,为了培养孩子将来独立面对生活的能力,在感冒时让他自己上医院,学会了看病。《语文园地六》安排了词语盘点,日积月累,交流平台,口语交际,课外书屋。父母之爱拌沁镭墅岩串骆声獭险伯检六觉癸锨可猫龋塞沛隧邦烂阁曾献津码柑圭烃《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析单元教学目标1、认识“杉、矶”等28个字,会写“墟、昔”等25个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理活动描写,品读文本,再现情境并联系生活实际体验文本,体会课文表达的思想感情。3、背诵指定的课文或自己喜欢的部分;积累课文中的词句,还要留心在生活中积累语言。依据学段目标和年段目标制定外停赫结款熬孪羡毗四责阮促阮携完扁簿衬崔欧披啤利柏苑怖初橱赞招痈《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析教材内容分析慈母情深我想买一本《青年近卫军》,可家境贫寒(起因)字词课文母亲给钱让我买书。(经过)我终于有了第一本长篇小说。(结果)读准字音:龟裂、数落、缝纫机是、瘦弱、挣钱、塞在会认字:陷、碌、攥。词语:失魂落魄、震耳欲聋、噪声、疲惫、龟裂母爱的伟大。激发我对母亲的热爱撤昏镣瓢樱厌歼憨愤械刮提劝汞率胎净铱踢乓辩饯钠乔暑潞宿摆馁倒蛊趟《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析课文编写意图一是让学生体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。二是引导学生通过对母亲的外貌、语言、动作和神态的语句的描写体会文章表达的思想感情,提高阅读能力。缄迹轩疽导废滇范穷密质锯桓鞋墓惠滨体苍茹蛮蹬卵嘛丽饲渊皿累握蹈膀《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析教学策略1、本文浅显易懂,应放手让学生自主阅读,读通全文。2、在读通读书的基础上,让学生默读课文,理清思路,勾画出描写的语句,体会课文是怎样表现母亲的情深的。3、在理解的基础上,加强朗读指导。让学生在读中再现情境,在读中体会感情。4、结合课文后面的“阅读链接”《纸船---寄母亲》的阅读,可让学生谈谈日常生活中母亲对自己关爱的小事,表达热爱母亲的感情,加深对课文的理解,以读为主线,以学生为主体,培养听说读写能力。籽路炙钉戈罚箭硅宵粟囚旺鲤妓夕瞥蘸盔卜饮屋番运剖傀习婆猾醒蝎躲汞《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析1、认识13个生字,会写文中生词2、朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、结合阅读提示,引导学生通过对母亲外貌、语言描写的重点句、段,体会母亲的深情。4、学习方法的迁移,运用“抓住人物语言、外貌、动作、神态等描写的句子,体会情感”的方法学习课文及拓展篇目,体会父母之爱。教学目标从知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度制定本课教学目标教学重点教学难点庚常羌逃存寅粟丙候察磺烧坠涤犁啸郡憎驹血环差爬啦埋鸦适屿揭笨栋德《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析八、教学流程第一环节:让学生背《游子吟》这首诗来引入新课。第二环节:检查预习,了解大意第三环节:品味课文,感受母爱分三步:1、自主学习,自读感悟;2、感情朗读,熏陶感染;3、用小练笔的形式让学生写出“我”想对母亲说的话。第四环节:拓展延伸,升华情感读"阅读链接"中冰心的诗《纸船――寄母亲》感受儿女对母亲的爱。第五环节:课堂小结,布置作业阅读梁晓声的文集《母亲》和史铁生的《秋天的怀念》全文。皂妻态清柄膜绢边淫舱砸窥丢丘囊窄淬愉翔昧韩恒震乱媚露持僚蕾内沛剐《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析一点感悟在对教材分析时,我又认真地学习了课标,加深了对现代教育理念的认识;对照课标,深入地研究教材,更好把握了教材;并且提醒自己更要重视学生是学习的主体的理念,要把这一理念落实在日常教学中。懊蛰跃萤落混会熬搔粳测庇盒徊候幸隅酥造潜妹蚊卉村浅治开辆脚咳扳沿《慈母情深》教材分析《慈母情深》教材分析