《小英雄雨来》教案设计一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一部分的主要内容。3、练习给每一部分课文加小标题。二、教学重点用较快的速度阅读课文,说出每一部分的主要内容。三、教学时间1课时。教学过程一、板书课题,提出本课教学要求。二、指导读第一部分。1、自读课文,思考这一部分主要讲了什么,划出你认为写得好的语句。2、交流。3、给这一部分加小标题。三、指导读第二、三部分(过程同前)四、指导读第四部分。1、自读课文,划出描写雨来心理活动的句子,思考:敌人是怎样对待雨来的?雨来是怎样同敌人斗争的?这部分主要讲的是什么?2、交流。五、指导读第五部分。1、自读课文,划出写得美的句子,想想这一部分主要讲的是什么?2、有感情地朗读。六、指导读第六部分。自读课文,划出描写水中雨来的句子,想想这一部分主要说的是什么,小标题怎样概括。七、讨论:“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次,都是在什么情况下出现的?这样写有什么作用?八、讨论:雨来有哪些优秀品质?你是从哪儿看出来的?九、有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句段。十、作业。1、朗读课文。2、摘录写得美的句子。
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