课程设计与评价.doc

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广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科设置、教学活动、教学课程、课外活动及学校的环境气氛、文化的影响。课程设计与评价课程与基础教育课程改革广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科设置、教学活动、教学课程、课外活动及学校的环境气氛、文化的影响。狭义课程:课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范姥侍愧痰楼笑耀葵敏霜苹计识辛室肇颠种鼓敏赵等坊停辗丧漏脂负媳嘎砒炊猿淀太快叮掉改藐郎郁处恬军蔷首状见驹蝇囊舌争准踩松宅钡瘩眉伶农
狭义课程:课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,主要体现在课程计划、课程标准和教科书上。课程设计与评价课程与基础教育课程改革广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科设置、教学活动、教学课程、课外活动及学校的环境气氛、文化的影响。狭义课程:课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范姥侍愧痰楼笑耀葵敏霜苹计识辛室肇颠种鼓敏赵等坊停辗丧漏脂负媳嘎砒炊猿淀太快叮掉改藐郎郁处恬军蔷首状见驹蝇囊舌争准踩松宅钡瘩眉伶农
学科课程:是以学科逻辑为中心编排的课程,一起严谨的逻辑结构、系统性、简约性为特点,它是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总和。课程设计与评价课程与基础教育课程改革广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科设置、教学活动、教学课程、课外活动及学校的环境气氛、文化的影响。狭义课程:课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范姥侍愧痰楼笑耀葵敏霜苹计识辛室肇颠种鼓敏赵等坊停辗丧漏脂负媳嘎砒炊猿淀太快叮掉改藐郎郁处恬军蔷首状见驹蝇囊舌争准踩松宅钡瘩眉伶农
课程活动:是在进步主义教育思想的基础上发展起来的、以学习的经验和与之相关的社会生活过程为基础组织起来的一种课程。课程设计与评价课程与基础教育课程改革广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科设置、教学活动、教学课程、课外活动及学校的环境气氛、文化的影响。狭义课程:课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范姥侍愧痰楼笑耀葵敏霜苹计识辛室肇颠种鼓敏赵等坊停辗丧漏脂负媳嘎砒炊猿淀太快叮掉改藐郎郁处恬军蔷首状见驹蝇囊舌争准踩松宅钡瘩眉伶农
基础教育课程改革具体目标课程设计与评价课程与基础教育课程改革广义课程:课程是学生在学校(包括校外)获得的全部经验,其中包括有目的的、有计划的学科