苏教版科学五年级上册《照镜子》教学反思首先我认为这一讲与我们每个人的生活就息息相关,我想尽量让学生在生活中看到科学和了解科学,所以上一讲我给同学们就留了一个作业回家好好照镜子,说说它的作用。上课时首先玩了一个游戏,照镜子十秒看哪个同学做的表情多,同学们很积极让大家很快能进入今天的课题。让同学们照镜子,并说出镜子的作用,还不时的要求同学调整镜子的远近,从视觉上让大家感觉自己忽大忽小,从而把同学们带入轻松的学习环境让同学们感觉自己在发现身边的科学。在列举生活中使用镜子的例子中,引导同学们发现生活中一些重要的使用镜子的事例,并进一步拓展向同学更深一步的讲解这些实例运用了镜子的那些作用,有的同学想到了汽车的反光镜,我就引导同学们了解反光镜的作用,从而是同学们了解镜子的重要性。我觉得小学就是如何引导开发学生的思维的过程,有时一个小道理如果是学生自己发现的会大大增加他学习的动力和兴趣,让学生们觉得知识就在生活中让他们有发现的眼睛才是我们教师该做的。最后让同学们自己动手做万花筒,同学们都感觉到镜子中也能有七彩的世界,都看的很起劲。使同学们觉得自己也能发现科学,而不是觉得科学很神秘我不可能做到,有兴趣才是学习的动力。
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