四年级第一学期写作训练:上海的桥上海市浦东新区竹园小学郭妹峰学习目标:通过实地考察或上网搜集写作材料,完成预习作业。写上海某一座桥,重点段落按先概括后具体的顺序介绍桥的某一个特点。通过写作来挖掘和感受上海桥的美。学习重点难点:写上海某一座桥,重点段落按先概括后具体的顺序介绍桥的某一个特点。学前准备:实地考察或上网搜集上海一座桥的资料教学过程:回顾课文,提炼方法上海有七千多座大大小小的桥,课前大家实地考察或上网查询了上海的一座桥,学生交流:___桥()。探究《赵州桥》一文概括赵州桥特点的准确合理性。学生交流,教师点拨。:正因为赵州桥有这样的特点而且在1300年前,所以用“雄伟、坚固和美观”来概括是非常合理准确的。找准特点,学习归纳根据搜集的资料,想一想,说一说:______桥()学生交流,教师点拨再思考并在表格上修改“这座桥()。”学生交流。示范指导,明确写法(一)仿《赵州桥》第二小节,指导说:南浦大桥非常雄伟回顾《赵州桥》一文具体介绍桥的“雄伟”特点的方法。指导学生具体说:南浦大桥非常雄伟。(二)仿《赵州桥》第三小节,学生尝试说:九曲桥雕刻精美。(三)扩充例文,丰富写具体的方法。应用方法,撰写段落根据自己搜集的材料,选择一个特点,想一想,说一说。交流,点评学生撰写介绍桥的一个特点。交流点评。四人合作,交流成篇小结:本节课我们充分利用课前查询的资料,学习《赵州桥》介绍桥的特点的方法,围绕中心句将桥的某一个特点介绍具体。板书设计:四年级作文训练上海的桥概括具体_____桥()列数字分析法修辞法排比比喻……总分总
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