《糖果仙子舞曲》教学设计.doc

袁《糖果仙子舞曲》教学设计蚈(欣赏课) 羅一、教材分析莄《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成,舞剧内容是:有一个叫克拉拉(又名玛丽)的小姑娘,在圣诞节前夕收到许多礼物,她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是,克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上,她躺在床上想啊、想啊!朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子,邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”,来到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到来,表演了一段独舞,《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里,钢片琴奇妙的音响,增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。芁舞曲是G大调,2/4拍,开始由弦乐拨奏四小节引子。然后,钢片琴在提琴拨弦的伴奏下,奏出虚幻的第一主题:莀蚄这时,低音单簧管用快速的下行音,引出低沉的持续音与之相呼应,并形成对比。蒄蚂在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后,由单簧管、大管和圆号呈现第二主题,它比较抒情:袈螇随后,钢片琴演奏一段华彩。这时,A段再现,这一次钢片琴比原来提高八度演奏,音色显得更加明亮。最后,轻轻地结束全曲。薄二、教学目标衿初步了解芭蕾舞剧,感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。薀三、教学重难点蒆教学重点薃对乐曲进行体验实践,听辨乐曲的情绪。芀教学难点羈听辨不同乐器的音色特点。芅四、教学过程蚃(一)导入蚁播放《糖果仙子舞曲》,学生听辨音乐的情绪蚀(优美动听)芈(二)感受乐曲螃导语:《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞,我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。《胡桃夹子》简介膈教师结合图片,简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。《糖果仙子舞曲》,引导学生想象音乐表现的情景。袃随音乐,再次聆听,感受乐曲中乐器的音色特点。,介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。袀(三)、节奏、音色,进一步感受音乐形象。羃教师播放音乐,学生聆听,说一说乐曲的力度,节奏有什么特点?,引导学生听出钢片琴的演奏旋律,并用动作模仿钢片琴的演奏姿势。。羀(四)《胡桃夹子》选段《花之圆舞曲》。《爱丽丝