第三课时糖果仙子舞曲(总3课时)教学内容:欣赏《糖果仙子舞曲》教学目标: 知识目标:了解《糖果仙子舞曲》的主奏乐器—钢片琴。能力目标:为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐。情感目标:欣赏《糖果仙子舞曲》,感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。教学重点:为童话故事选配合适的音乐。教学难点:为童话故事选配合适的音乐。教具准备:电子琴、电子白板、卡片、大歌谱等。教学过程: 一、复习欣赏〈玩具兵进行曲〉 。 。二、新授: 《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲〉有什么不同? 《糖果仙子舞曲》————————————————————————————雄壮〈玩具兵进行曲〉————————————————————————————优美 〈胡桃夹子〉的故事。(略) 。舞曲是G大调,四二拍,开始由弦乐拨奏,四小节引子,然后钢琴在提琴拨弦的伴奏下,奏出虚幻的第一主题。在中提琴演奏一段同音反复;三连音的过度后,由单簧管和大管,圆号显现第二主题,他比较抒情。随后钢琴演奏一段华彩。这时,A段再现,这时钢琴比原来提高八度演奏,音乐显得更加明亮,最后,轻轻结束全曲。 ,引导学生分辨其中钢琴的音色,并介绍柴科夫斯基选用钢琴的经过。三、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》配乐。 ,老师再给同学们讲一个童话故事《爱丽丝漫游仙境》。 ,用哪一首乐曲配乐更合适呢? ? ,老师朗诵,部分同学随音乐表演。四、小结。
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