《师说》文言知识点梳理.doc

《师说》知识点梳理一、通假字。,所以传道受业解惑也。,或不焉。二、词类活用。。。。。。、古今异义。。古义:今义:,弟子不必不如师。古义:今义:,无长无少。古义:今义:。古义:今义:。古义:今义:。古义:今义:,所以传道受业解惑也四、虚词归纳(一),取之于蓝。,水为之而寒于水。。。。。。。,无可寄托者。。,筋骨之强。,惑之不解。。,师之所存也。。。(二),取之于蓝而青于蓝。。。。,则耻师焉。?,学于余。(三)。,其闻道也固先乎吾。??!师道之不传也久矣!!师道之不复也可知矣!五、一词多义(一)。。。。。,后事之师(二),所以传道受业解惑也。!。(三),所以传道受业解惑也。。六、,愚益愚七、,所以传道受业解惑也。,师之所存也。。。。。。,筋骨之强。,惑之不解。。八、,,孰能无惑?,夫庸知其年之先后生于吾乎?,无长无少,道之所存,师之所存也。,圣益圣,愚益愚。,惑之不解,惑师焉,惑不焉,小学而大遗,吾未见其明也。,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。课文素材积累运用之一:善假于物借人精华,以铸辉煌没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此,我要说:借人精华,以铸辉煌。上帝是公平的,他在造物的时候会给予每个人同等的东西,但不一样。这就需要我们学会借鉴,借人之精华,融己之智慧与美丽,以铸造人生的成功与辉煌。千古江山,百代风流,大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜,依旧生动,依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世同流合污,一篇