自然资源全球变暖学案.doc

: 1、明确自然资源的概念,理解区分可再生资源与非可再生资源。2、分析自然资源在形成和分布上的共同特征;分析自然资源的数量和质量特征。3、了解不同时期全球气候的变化,知道气候变化将导致自然环境变化。4、通过分析有关资料,认识百余年来全球气候变暖的主要原因。重点、难点:通过分析有关资料,认识百余年来全球气候变暖的主要原因。学习指导即时感悟学生用20分钟完成自主学习,对于疑惑点用红颜色的笔勾画出来。课前学生用20分钟独立完成合作探究。自主学习:一、认识自然资源:学生看图4-1-1的五幅图片中所反映的内容,属于自然资源的有源。1、自然资源是指人类可以__________从__________获得,并用于__________和__________的__________和__________。2、自然资源从表现形式上看,主要包括__________、土地资源、__________、__________和气候资源;根据自然资源的性质或生产情况看,可分为__________资源和__________资源。3、自然资源的基本属性包括和。4、自然资源的共性特征:、、、。?、和(1)“地质时期”的气候变化,表现为期和期交替。冰期时,冰川从向,从向 推进,气候明显变;间冰期时冰川,气候变 。(2)“人类历史时期”的气候变化表现为期与 期交替。(3)仪器观测时期的全球气温变化。从20世纪初到20世纪___ _年代全球气候逐渐_____ _,此后30多年全球气候有所变____,从20世纪____年代末开始,全球气温又逐步______,并呈现加速态势。总体呈上升趋势。(1)全球变暖的原因有哪些?(1)当前和未来的全球变暖,将会对全球地理环境带来哪些影响?(2)为了应对当前全球变暖,你认为采取哪些措施?合作探究下图是"我国与世界能源消费构成示意图",读图完成下列问题。(1)分析我国与世界在能源消费构成上有何不同。(2)简述当前我国在能源分布和消费方面突出的问题及今后发展能源工业的方向与措施。有关专家通过模拟区域气候情景,对新疆、甘肃和青海等省区气温与降水变化进行了预测。结果显示,未来10~50年间,℃,年均降水量将增加25%,大部分地区可望逐年湿润起来。结合下列材料,回答问题。(20分)材料一北疆和南疆年平均降水量的变化情况。1967~19761977~19861987~1996北疆年平均降水量(毫米)(毫米)(塔里木河的主源)年平均径流量的变化情况。20世纪60至80年代20世纪90年代阿克苏河的年平均径流量(亿立方米)~。1986~2000年的水位变化1986~2000年的面积变化博斯腾湖的水位和面积的变化上升了4米多(超过1958年有记录以来的最高水位)由880平方千米扩大到1000多平方千米(1)根据上述材料,说明我国西北地区的气候发生了哪些明显的变化?导致这种变化的主要原因是什么?(2)上述变化对西北地区的生态环境有哪些影响?(3)简述这种变化可能带来的不利影响和防治措施。当堂达