******小学“四研”互助式高效课堂品德学科导学案
课题:祖国江山的保卫者
五年班姓名: 日期: 主备人: 审核人:
自学促能力形成!展示让魅力飞扬!
学习目标:1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神
2、解国防的重要性与人们参军的热情,树立国防意识
定向导学·互动展示
课堂
元素
导学
流程
自研环节
合作环节
展示环节
升研环节
自学指导
(内容、学法、时间)
互动策略
(内容、形式、时间)
展示方案
(内容、方式、时间)
随堂笔记
(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)
驻守在边防线上
内容:驻守在边防线上
学法:
默读64、65页文本
用笔画出你认为的重要的知识点
完成随堂笔记
(预时:5分钟)
A 、两人小对子:
检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;对子间解决自学时遇到的问题。
B、学习小组:
⑴抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。
⑵预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行
(预时:10分钟)
展示单元一:
模拟军训活动
展示单元二:
我为军属唱支歌、跳支舞。
(预时:20分钟)
随堂笔记:
1、建军节是( )
2、( )、( )是中华人民共和国每一个公民的神圣职责
【评定等级】: ( ) ☆
国防在我心中
内容:国防在我心中
学法:
阅读66、67页文本
唱唱军歌
完成随堂笔记
(预时:5分钟)
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