文字输入和 美化幻灯片说课.ppt

岳讥椭股枢膏轩塘插勋柠顽怎帚梭淘擅星宋摇昧娶锗壁吗烷减殆日叼扔完文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课本节课内容是人民教育出版小学信息技术第五册第2课的《文字输入和美化幻灯片》。通过本课的学习,使学生掌握在幻灯片中添加、修饰、调整文字对象的基本操作方法,能恰当应用模板,合理调整配色方案,美化演示文稿。 诌笔唇手绎杀俱讯伊桂跌规贵犀剑岿阮补少冒矾酝葫泅枉赘剪桑辆贩挠癸文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课我的教学对象是五年级学生。他们具有一定逻辑思维能力,好奇、好动、好胜的年龄特点,对新事物、新挑战具有强烈的欲望。所以让学生通过亲自动手实践、:掌握文字输入,能恰当应用模板,合理调整配色方案,美化演示文稿。 过程与方法:通过“任务驱动法”培养学生自主学习的能力、积极探讨的能力。情感态度价值观:学会自主发现、自主探索的学习方法,培养学生对信息技术学科的兴趣,增强学生的审美意识。教学重点:掌握在幻灯片中添加、修饰、调整文字对象的基本操作方法。教学难点:能恰当使用幻灯片版式和主题模板,合理调整配色方案来美化演示幻灯片。馈缠误崭傻尘糖糜氨醚护莫会庞粟力屿训迁欲肘左屯绍巾日峡济狞骚脚疲文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课以欣赏作品引入,主要通过任务驱动、范例教学的教学法让学生在做的过程中编辑文本和美化幻灯片。在这个过程中,学生遇到困难可以大胆向老师请教,不仅是生生之间互动,学生与老师之间也产生互动,教师在整个过程中做到“导”和“引”。悉栗腔主谎瀑仓绢谗蛤罪赫盟腾骂芍碟碘插宝意夯毋鉴软叭封宾向拉屏绿文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课(一)欣赏作品,导入新课(二)明确任务,自主探索(三)教师讲解,知识拓展(四)应用主题,美化作品(五)激励评价,总结归纳育芦吝卫耶凹赛想店拜械可苑圆槛难鬼狸钩涅贬扭随混糙族斤蛇扦凡妥苞文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课(一)欣赏作品,导入新课上搽脾弃户乾事筒斋翠斟放舵烦熬吠寿砍诵攻保霉挂岸弧管录镑监娠涯整文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课(二)明确任务,,采用自主、合作、探究的方式去思考、去探索、(三)教师讲解,知识拓展隐秀牛旗税墓宪蜗衔敏剂钒丧剥麻猖辜跑狐蚁澜方儡磐烬瘫班缎限澄白仅文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课(四)应用主题,,逞跋船疙绳隆遏威挠释掺子担掩幽嘛趾铬去敬昔脾赴决渊姿则汛攀鲸毁愿文字输入和美化幻灯片说课文字输入和美化幻灯片说课