本节课内容是人民教育出版小学信息技术第五册第2课的《文字输入和 美 化 幻 灯 片 》。通过本课的学习，使学生掌握在幻灯片中添加、修饰、调整文字对象的基本操作方法，能恰当应用模板，合理调整配色方案，美化演示文稿。
我的教学对象是五年级学生。他们具有一定逻辑思维能力，好奇、好动、好胜的年龄特点，对新事物、新挑战具有强烈的欲望。所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来学习本课的知识.
知识与技能：掌握文字输入，能恰当应用模板，合理调整配色方案，美化演示文稿。
过程与方法：通过 “任务驱动法”培养学生自主学习的能力、积极探讨的能力。
情感态度价值观：学会自主发现、自主探索的学习方法，培养学生对信息技术学科的兴趣，增强学生的审美意识。
教学重点：掌握在幻灯片中添加、修饰、调整文字对象的基本操作方法。
教学难点：能恰当使用幻灯片版式和主题模板，合理调整配色方案来美化演示幻灯片。
以欣赏作品引入，主要通过任务驱动、范例教学的教学法让学生在做的过程中编 辑文 本和 美 化 幻 灯 片。在这个过程中，学生遇到困难可以大胆向老师请教，不仅是生生之间互动，学生与老师之间也产生互动，教师在整个过程中做到“导”和“引”。
（一）欣赏作品，导入新课
（二）明确任务，自主探索
（三）教师讲解，知识拓展
（四）应用主题，美化作品
（五）激励评价，总结归纳
（一）欣赏作品，导入新课
（二）明确任务，自主探索
，采用自主、
合作、探究的方式去思考、
去探索、去学习
发现问题并指导同学
（三）教师讲解，知识拓展
（四）应用主题，美化作品
和其使用方法
，
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