幼师生音乐学习困难成因及对策研究（可复制毕业论文）.pdf

论文摘要幼师生是未来的幼儿教师,是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,担负着对幼儿一生的学习和发展负责的重任。在幼师课程改革的大背景下,幼师音乐学习困难学生的问题无疑顺应了当前音乐教学改革的发展潮流,而且对于做好幼师音乐教学工作具有重要的理论意义和现实意义。据调查,幼师生音乐学习困难是~个普遍现象,其困难集中表现在认知、情感、意志、性格等方面。本研究在现代教育学、心理学及音乐教育理论的指导下,综合运用问卷法、访谈法与文献分析法,较为深入地了解省幼师学生在音乐学习过程中存在的困难,并分析了省幼师学生音乐学习困难的原因,以及对此提出了对策,以促进幼师生的全面发展。全文共有四个部分组成:第一部分是总论,它主要包括三个方面。首先说明了问题提出的背景及幼师生学习音乐的重要性;其次是分析概括了与本研究相关的已有研究综述;再次是研究方法。第二部分是幼师音乐学习的现状及主要存在问题,真实地反映了幼师生音乐学习的现状。研究结果表明,省幼师学生学习音乐方面的困难,其主要是认知方面的困难,音乐技能技巧学习的困难和学习动机方面的困难。第三部分则全面的分析了幼师音乐学习困难的原因。主要是由于幼师生自身特点、元认知、学生非智力因素、社会环境因素以及学校教育等因素的影响造成第四部分提出了解决省幼师学生音乐学习困难的对策,这也是本研究最重要的落脚点。研究认为,改进教学形式,革新授课方法,突出幼师学校的音乐教学特点;因材施教,对学生进行有针对性的教育,培养学生自主学习的能力,使学生真正成为学习的主人;激发学生的学习动机,重视非智力因素的开发:营造良好的学习环境氛围,潜移默化地渗透到音乐学习之中;塑造幼师学生健康的人格。关键词:幼师生音乐学习困难对策研究豹。¨
,,,.痶.’,,瑆甎,,.’,瓼琲.,.琲疭,.甀疭.’
,.’,
幽壅签名:幽塾导师签名:五蚣。独创性声明关于论文使用授权的说明日期:翌本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅或借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑也不包明确的说明并表示了谢意。签名:日期段保存论文。
一一第一部分总论一、问题的提出垫堕竺童堡堂翌里壅堕宴墨翌壁堡壅务和发展方向,幼儿师范音乐教育作为素质教育的重要组成部分,正处于不断改质教育以促进整体素质的提高,为培养适应现代化基础教育的合格音乐师资而努蒙教育,对我国青少年的健康发展,对国家民族的未来都具有举足轻重的意义。随着学校教育的蓬勃发展,应试教育向素质教育转为我国教育改革的重要任革、不断完善的阶段。新世纪的到来,幼师音乐教育必须加大改革力度,突出素幼师生是未来的幼儿教师,是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,担负着对幼儿一生的学习和发展负责的重任。一个素质全面的幼儿教师,对幼儿的启幼儿师范音乐教育的成败不仅关系到幼师学生的全面发展,而且直接影响着幼儿的全面发展。音乐是幼儿喜闻乐见易于接受的教育,是能够深入幼儿心灵深处,对幼儿的成长发展产生深刻影响的教育。古希腊哲学家柏拉图曾指出:音乐能深甁男牧椋貌换崮ッ稹N夜逃页潞浊傧壬担骸拔颐怯Ω重视儿童音乐教育,用音乐来丰富儿童的生活,培养儿童的意志,陶冶儿童的情感。”⋯教育实践证明:音乐教育应该从幼儿开始,以便使幼儿尽早获得音乐体验。如果一个人失掉了儿童时期的训练,就几乎没有机会再去获得音乐能力,因为早期开始,才能成功地发展音乐听觉。匈牙利著名音乐教育家柯达依曾说过,做一个好的教师要比做一个导演还要重要的多,对于一个不好的导演,失败的是他一个人。对于一个不好的教师,他会持续他的失败年,将会扼杀批儿重对音乐的热爱,因此,培训师资极为重要⋯。新颁布的《幼儿园教育指导纲要孕》中,强调音乐教育的主要目标和价值取向是使幼儿感受生活中美好的事物,丰富感性经验和情感,培养幼儿表现美、创造美的情趣,鼓励大胆的想象,提高他们在艺术活动中表现的技能和能力。发展幼儿教育对于提高国民素质,促进经济和社会持续健康发展具有重要意义。能否对幼儿进行高素质的音乐教育,促进幼儿生动、活泼、健康的发展关键在于幼儿教师的素质。新《纲要》对幼儿教师应具备的专业素质提出了以下六个方面的要求:⒍远投⒄沟囊G螅、全面、正确地了解幼儿发展的能力;⒂行У匮≡瘛⒆橹逃谌莸哪芰Γ、创设发展支持性环境的能力;⒘导和组织能力:⒉欢献ㄒ祷暗哪芰ΑSΩ盟担嵘锥淌Φ淖ㄒ邓刂力。
二、研