幼儿园小班教案《苹果树》含反思.doc

幼儿园小班教案《苹果树》含反思活动目标: 1、在模仿小动物摘苹果的过程中理解故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们摘苹果的简单过程。 2、体验与同伴互相帮助带来的快乐。 3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备: ppt,结满苹果的大苹果树两棵,小乌龟、小熊、小猪、小兔头饰各一个,大小篮子各一个。活动过程: 一、出示大苹果树导入 1、哇、树上结满了有红又大的苹果,看的我们口水都要流出来了。小朋友们想不想吃呢? 2、可是苹果在那么高的树上,怎么才能摘到苹果呢? 二、分段欣赏ppt,理解故事场景一: 1、有一天一只小乌龟来到苹果树下,它也想吃苹果,可是摘不到苹果,它请了谁来帮忙?(小熊)它是怎么说的呢?(小熊,小熊,快来呀,快来帮忙摘苹果) 2、小熊是怎么摘苹果的呢?(小熊是伸手摘苹果的),我们一起来学学小熊摘苹果好吗? 3、它摘到苹果了吗?(没有) 小结:原来苹果树太高了,小熊伸手也摘不到苹果。场景二: 1、小熊也摘不到苹果,小乌龟又请谁来帮忙?(小猪)它是怎么说的?(小猪,小猪,快来呀,快来帮忙摘苹果) 2、小猪是怎么摘苹果的呢?(小猪是踮起脚摘苹果的),我们一起来试一试吧小结:可是苹果还是摘不到,苹果树太高了,小猪踮起脚也摘不到苹果场景三: 1、小猪也摘不到苹果,小乌龟又请谁来帮忙?(小兔)它是怎么说的?(小兔,小兔,快来呀,快来帮忙摘苹果) 2、你们猜一猜小兔会怎么摘苹果呢? 3、(继续讲述故事),原来小兔是怎么摘苹果的呢?谁愿意来做小兔来摘苹果呢? 4、小兔摘到苹果了吗? 小结:苹果树太高了,小兔跳着摘还是摘不到苹果场景四: 1、最后小乌龟想到了一个什么好办法摘苹果呢? 2、(到黑板上用图示表示),请你给它们排排队好吗? 3、最后它们摘到苹果了吗?它们高兴吗?小乌龟高兴的说了什么? 小结:原来帮助别人可以让自己也变的很快乐,以后小朋友们也要互相帮助哦。三、游戏《摘苹果》 1、树上的很多苹果都熟了,我们也一起去摘苹果好吗?如果苹果摘不到可以用小熊、小猪、小兔、小乌龟的方法。(给幼儿贴上胸饰,模仿小动物摘苹果) 2、小朋友们去摘苹果吧,摘下的苹果放在水果篮里。 3、你是用哪个小动物的方法摘苹果的? 4、摘苹果的时候,帮助你的好朋友摘到苹果,你快乐吗?所以我们以后要互相帮助。活动反思: 此次《苹果树》作为同课异构的一个活动,我把学习活动《苹果树》改编成的一个故事,作为一个语言活动,故事中出现了四个小动物,里面有两种幼儿比较熟悉的动物,所以再穿插两种日常生活中接触不多的动物来拓展幼儿的知识面,在小动物们运用什么方法摘苹果时也是从易到难的角度设计,并层层递进,最后运用小朋友不太想的到的方法帮助幼儿学到一个新的办法。在活动的过程中,发现小朋友们很会动脑筋,当老师提问有什么好办法摘到长在高高树上的苹果时,小朋友们踊跃回答,有的说可以用椅子、桌子、梯子摘苹果,有的说可以跳着摘,也有的做动作垫着脚摘,以前这些经验都没有给过小朋友,小朋友竟然能想出那么多的好办法,我发现小朋友们真的是动脑筋了。整个活动以故事连接,第一个场景讲完后提出了问题,第二和第三个场景我放在一起讲,然后再提问