珍惜粮食教学设计.doc

沌口小学涂丽一、教学目标1、知识目标:使学生通过观察、调查认识更多的粮食,了解粮食的种类、种植过程及粮食用途。知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。2、能力目标:培养小组合作意识,在合作中培养发现问题及处理问题的能力。3、情感态度价值观目标:在活动中培养学生参与社会生活的意识,养成珍惜粮食的良好习惯,在渗透节约意识的同时感受与他人合作交流的乐趣。二、教学重难点:教学重点:让学生通过学习粮食的种植过程知道粮食来之不易,从而学会珍惜粮食。教学难点:让学生懂得如何珍惜粮食并把具体做法运用到实践中。教学准备:教师准备:课件、音乐、粮食实物;学生准备:粮食种植过程的相关资料。四、教学过程(一)导入同学们,今天老师给大家带来三位朋友,大家想不想认识它们?可是它们非常害羞,都藏起来了,藏在哪里了呢?藏在谜语里了。出示谜语并加上配音:A、水里生来水里长,小时绿来老时白,去掉外壳黄金甲,煮成白饭喷鼻香。配音:大家好!我是大米粒,你们吃的大米饭是用我做成的。B、去年秋天撒下种,长出绿苗过一冬。开春它还接着长,等到夏天黄澄澄。配音:我是麦子,你们喜欢我吗?白白的馒头使用我做成的。C、一物长得真奇怪,腰里长出胡子来,拨开胡子看一看,露出牙齿一排排。配音:我是胖胖的玉米,大家一定都认识我吧!我愿意和大家一年四季做朋友。同学们,你喜欢这三位朋友吗?它们有一个共同的名字叫什么?(板书:粮食)学习粮食种植过程作为大家的朋友,它们很想自我介绍介绍,同学们想听吗?播放提前录制好的录音,并出示资料“朋友们,我是一粒普通的大米,你们知道我是怎么诞生的吗?我想通过朗诵诗歌的形式自我介绍介绍!小小一粒米,来的不容易。春天把田犁,疏松好种地。布谷鸟声中,塑膜育秧苗。秧苗绿油油,忙着插田里。烈日当头照,锄草又施肥。赤脚把田下,农药治害虫。打水又抗旱,盼望大丰收。稻穗沉甸甸,起早贪黑割。稻谷堆满仓,全家乐开怀。忙着送米厂,加工成大米。”大家听了一粒大米的自我介绍之后知道了什么?(种植过程)(犁地、疏松土地、育秧、插田、锄草、施肥、打药、除虫、浇水、收割)小小的一粒米在种植过程当中原来这么麻烦呢?我们为了省事可不可以省去几个环节?每一个环节、每一个步骤都是不容忽视的,缺少任何一个环节都不会长出饱满的米粒来。这就是农民伯伯种植水稻的真实情形,(出示农民种水稻的图片和水稻生长的图片)从一幅幅图片中你感受到了什么?板书:来得实在不容易学习粮食用途过渡语:其实,刚才粮食的自我介绍还没有结束呢,大家想不想继续听它的自我介绍,去更深刻的了解我们的这位朋友?1、继续播放录音:“小小一粒米,来的不容易。米饭香喷喷,千万要珍惜。做成旺旺饼,咬开香脆脆。米粉打年糕,家家爱品尝。叔叔酿米酒,喝着心里爽。阿姨卖蒸饭,吃着热呼呼……”2、这次我们的朋友又给我们介绍了什么?(用途)3、出示雪饼、年糕、米酒、蒸饭的有关图片。大米还可以做成什么?小结:通过大米朋友的自我介绍,我们了解的它的种植过程和用途,真正的认识了它,同学们,你还想不想去认识更多的粮食朋友,可是它们并没有准备充分。这就要劳烦大家了。小组学习其他粮食1、选择你喜欢的粮食朋友,替它们做自我介绍,介绍时说明它的种植过程和用途。2、出示表格小组完成表格粮粮食种类种种植过程用途  可以做成: 可以做成:可以做成:可以做成:展示汇报:我是(),大家想和我做朋友吗?