09综合检查量化指标.doc

袈行政管理考核量化指标薇学校:检查人得分年月日袆A级羂指标袁B级蚇指标羃考核要点蚄评分细则蚀分值螇自评分莃考评分膁A1莈办学袇方向螄B1袃全面膇贯彻羇教育膅方针芁1、面向全体学生。依法履行学校的教育责任,无拒收、排挤学生现象;因材施教,有切实可行的转化后进生措施。芀学生流动有记录记1分,无记载或有不良反映扣1分;教师学期教学计划中有转化后进生措施记1分,~1分。羇2节肃蚃2、开齐课程,促进学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育,有体、卫、艺工作计划,有切实保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施,学生全面发展、主动发展。蒁查课程表、教学计划、体、卫、艺工作计划,记录表,“每天锻炼1小时”专题材料,材料充实,措施得力;走访学生。~1分。螈2膆肄螁B2芆依法蒅办学蚁3、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。薀有收费公示栏,签订收费工作责任书,按计划和有关规定招生,办学行为规范,无投诉。莆3羆莂袆A级羂指标袁B级蚇指标羃考核要点蚄评分细则蚀分值螇自评分莃考评分肂4、学校民主管理,校务公开。重大事项集体决策,重大开支集体研究,切实保障教职工参与学校管理的权利,有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。袀成立校务公开工作领导小组,有工作方案、工作总结,有校务公开栏、意见箱,有教代会会议记录、有公示名单,教职工对校务公开工作无意见。肇3薆蒃薂A2膀常规薆管理袄B3羀队伍衿建设蚆5、领导班子坚持以教育教学工作为中心,深入教学一线担任、指导教育教学工作。芅查学校行政领导授课教案、听课评课记录;走访教师学生。~3分。蚂3蚈螅6、狠抓师德师风建设,重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动,教师培训有明确的目标、计划和措施,校本研训、校园文化建设等活动开展扎实有效。制定师德责任追究制度,无违法违纪案例。定期开展师德教育活动,制定校本培训计划,措施得力,培训有成效。参培率100%。鼓励教师提升学历,结构逐步优化(目标:到2015年,小学90%达专科),制定校园文化建设活动计划,措施得力,效果好。47、稳步推进校内人事、分配制度改革,充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。制定“绩效优先、按劳取酬”的分配方案,并付于实施。临聘人员严格执行员额申报审批制,无超额聘用现象。3袆A级羂指标袁B级蚇指标羃考核要点蚄评分细则蚀分值螇自评分莃考评分8、抓好党建工作,党风廉政建设和信访维稳责任落实好。开展学习时间科学发展观活动有计划、见实效、档案资料详实。党风廉政建设有计划并专题研究,校务公开,重大事项民主决策,信访维稳工作有专人负责,有记录,无非正常上访现象,党政干部自觉遵守廉洁自律规定。档案资料详实。3A3发展水平B11发展规划特色建设28、学校有近远期发展规划和年度实施计划,办学目标明确,措施得力,责任落实。学校有发展规划和措施,并分年度分部门有实施计划,酌情记1~3分。无发展规划此项不记分。329、认真实施“一校一特色,一生一特长”的发展目标,学校特色建设和学生特长培养取得明显效果。有特色项目;特色打造有措施、有方法;特色已彰显、效果好,有学生特长培养项目和措施,学生特长发展有成效。3北闸中心校教学管理考核量化指标学校:检查人得分年月日A级指标B级指标考核要点评分细则分值自评分考评分A2常规管理