第七章 思想政治教育的原则和方法.doc

第七章思想政治教育的原则和方法
第一节   思想政治教育原则
一思想政治教育原则确立的依据
原则,是指说话或行事所依据的法则或标准。思想政治教育原则,就是指在思想政治教育工作过程中,正确处理各种矛盾和关系必须遵循的法则或标准。它是在长期的思想政治教育实践中形成和发展起来的,它的确立,有着坚实的实践基础和科学的理论依据。
、方针、政策的直接体现
思想政治教育属于意识形态的范畴,它被一定的经济、政治所决定又为一定的经济、政治服务。在我国,思想政治教育是中国共产党密切联系人民群众的纽带,是党实现其领导作用的重要条件和有力工具。这一鲜明的政治性决定了思想政治教育原则的确立,必须以党的路线、方针、政策为依据。而这恰好是思想政治教育按照客观规律进行的具体体现,因为中国共产党以全人类的解放为己任,以全心全意为人民服务为宗旨,以马克思主义科学理论的指导,从而能够在深入分析研究人类历史发展规律和社会现实运行趋势的基础上,制定出科学的路线、方针和政策,以指导社会主义各项事业的顺利发展。因此,思想政教育原则以党的路线、方针、政策为确立依据,从根本上讲,就反映了社会主义发展的客观规律要求。

思想政治教育作为一项相对独立的重要工作,具有自身的规律性。思想政治教育的规律性反映的是思想政治教育与社会经济、政治大系统的本质联系,思想政治教育与平行系统(如经济业务工作系统,行政管理系统等)的本质联系,思想政治教育系统内各要素(如教育者、受教育者、教育目的和内容方法)的内在必然联系。思想政治教育原则正是对思想政治教育客观规律的主观反映的结果,换言之,正是这些关系决定着思想政治教育的诸多原则。由此可见,思想政治教育原则是思想政治教育规律的体现,思想政治教育规律则是思想政治教育原则的内在依据。

思想政治教育原则具有鲜明的实践意义,它之所以能够有效地指导思想政治教育实践,一是因为它符合思想政治教育规律的要求;二是因为它本身就是思想政治教育实践经验的概括总结。在长期的思想政治教育实践中,人们积累了大量的处理各方面事务和关系的经验,这些经验中具有本质性和普遍指导意义的就被上升为思想政治教育原则,作为以后人们从事思想政治教育活动的准绳。可见,思想政治教育原则源于实践又高于实践,它以思想政治教育实践经验为依据,又对思想政治教育工作实践起着指导作用。
二思想政治教育原则在思想政治教育实践活动中的意义

思想政治教育鲜明的阶级性和政治性,决定了它必须保持与中国共产党相一致的方向性。方向正确,才能取得教育的正效益,方向错误,不但谈不到效益,还可能造成破坏性的负效益。思想政治教育原则是思想政治教育的标准法则,它是依据党的路线、方针、政策确立的,只要确实在工作中得到贯彻,当然就可以保证思想政治教育的正确方向和社会主义性质。

思想政治教育原则是思想政治教育规律的体现。思想政治教育依据原则进行,就会符合规律性,提高科学性。而思想政治教育的规律,随着时代背景和思想政治教育的具体任务、条件的变动,会出现新的特点及表现形式,思想政治教育原则也就必须随着实践的发展而不断丰富和完善。这就要求思想政治教育在实践中不断探索和研究,总结概括新的经验。思想政治教育原则与工作实践相互促进,在保持相对稳定的前提下,不断创新发展,不断提高科学化的程度。

思想政治教育原则提供的经验性结论,给思想政治教育者以有益借鉴,特别是可以帮助新参加者尽快熟悉思想政治教育工作,缩短适应期。思想政治教育原则具有的确定性要求,更使思想政治教育者有章可依、有法可循,准确地掌握工作的向度与量度,减少偏差与失误,从而提高思想政治教育的效益。

思想政治教育原则集以往教育经验之大成,为思想政治教育的再发展铺垫了基石。同时,思想政治教育原则的确立,从根本上说是为了指导未来的工作,因而具有相对的超前性,可以有效地引导思想政治教育更好更快发展。另外,思想政治教育原则只是本质性和方向性的要求,并不是给思想政治教育定下的条条框框,相反,为其提供了在方向性启发下充分发挥创造性的余地。而且思想政治教育原则本身不断丰富和完善的要求还会成为思想政治教育发展的内在动力。
三思想政治教育的基本原则
(一)理论与实际相结合的原则
理论联系实际是马克思主义的一个基本原则,在思想政治教育过程中,应当遵循这个原则。理论与实际相结合,包含两层含义:第一,理论是行动的指南。革命的理论能给