第七章 思想政治教育的目的和任务.doc

第七章思想政治教育的目的和任务
思想政治教育的目的和任务反映了思想政治教育的本质和方向,规定了思想政治教育的基本内容,影响着思想政治教育的载体和方法,是思想政治教育的一个根本问题,也是思想政治教育学研究的一个重要方面。明确思想政治教育的目的和任务,是做好思想政治工作的一个基本前提。
第一节思想政治教育的目的
思想政治教育的目的,是指通过思想政治教育活动,在受教育者的思想和行为以及社会生活的有关方面所期望达到的结果。换言之,思想政治教育目的是人们依据一定的主客观条件对思想政治教育未来状态的一种期望。思想政治教育目的是开展各项思想政治教育活动的依据和动力。
一、思想政治教育的目的体系
思想政治教育的目的是一个体系,它由思想政治教育的根本目的和具体目的所组成。
1、思想政治教育的根本目的
思想政治教育的根本目的,就是要不断提高人们的思想道德素质,提高人们认识世界和改造世界的能力,为建设有中国特色的社会主义,最终实现共产主义而奋斗。这个根本目的包含相互联系的两个方面。
第一,提高人们的思想道德素质。要动员人们积极参加社会主义现代化建设,就要使人们具备良好的思想道德素质,较高的思想政治觉悟,如崇高的理想、优良的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律等。这是人们参加现代化事业的动力。有了优良的道德品质,人们在改造客观世界的过程中才会有持久的积极性、主动性、创造性。而思想政治教育就是提高人们思想道德素质的活动。思想政治教育通过各种途径、各种方式对人们进行教育,可以使人民群众对社会主义事业有明确的认识,增强对社会主义事业的认同感,把社会主义事业当作自己的事业。这样就能充分调动人们的积极性,为建设社会主义、实现共产主义努力奋斗。
第二,提高人们认识世界和改造世界的能力。人们要很好地改造客观世界,除了要有较高的思想觉悟外,还需要较强的认识和改造世界的能力。只有正确认识世界,并具有改造它的能力,才能按照客观世界的规律改造它,使客观世界的改变符合人的需要和愿望。而在某种意义上讲,思想政治教育正是提高人们认识和改造世界能力的活动。思想政治教育通过对人们进行辩证唯物主义、历史唯物主义的教育,可以使人们树立正确的世界观,具备更强的分析和解决问题的能力;通过引导人们积极参加各种社会实践活动,可以增强人们变革世界的能力,从而更自觉更有效地从事社会主义现代化建设。
上述两个方面,内在地构成了思想政治教育的根本目的。这个根本目的,规定了思想政治教育的共产主义方向,思想政治教育的一切活动,都要符合这个根本目的。
2、思想政治教育的具体目的
思想政治教育的根本目的可以看作是长远目标,它要经过人们长期的努力奋斗才能达到。在思想政治教育过程中,这一长远目标一般须经过多层次分解,成为一个一个具体目的,指导思想政治教育的具体活动。通过一个一个具体目的的实现,才能一步一步向长远目标迈进。
思想政治教育的根本目的是一元的,而具体目的则是多元的。具体目的的多元性首先是与思想政治教育对象的层次性相适应的。由于社会中的人处于不同的社会地位上,处于不同的利益群体中,而不同地位不同群体的人们,其思想是有差异的;因此,对不同教育对象如工人、农民、公务员、教师、学生、军人、私营者等进行思想政治教育,其具体目的理所当然应该有所不同。即使是对同一类型的对象进行思想政治教育,由于其具体情况不同,具体目的也应有差异。如同是大学生,不同年级学生的情况就有区别。在确定大学生思想政治教育的具体目的时,就应考虑这些差异,使具体目的更贴近教育对象的思想实际,而不致空泛不着边际。
其次,思想政治教育具体目的的多元性也是与党在不同领域不同部门的具体目标相适应的。中国共产党在现阶段的奋斗目标是实现社会主义现代化。这个奋斗目标要分解为各个领域各个部门的具体目标,各领域各部门的思想政治教育都要为实现这些具体目标而努力。这样,不同领域、不同部门乃至不同单位,其思想政治教育的具体目的就呈现出某种差异性。
由于党在各个历史时期的具体奋斗目标不同,由于教育对象的思想特点随着时代的变迁而变化,因而在不同历史时期,思想政治教育就会有不同的具体目的。换言之,思想政治教育的具体目的随着时代条件的变化而变化,它具有历史性。在历史条件发生变化以后,应该适时地提出新的具体目的,引导教育对象与时俱进,向思想政治教育的根本目的前进。
综上所述,思想政治教育的根本目的,按层次与阶段可以分成无数个具体目的。一个个具体目的联结起来,就形成目的锁链。众多的具体目的,按最近层次、第二层次、较高层次的次序一个一个加以实现,从而逐渐实现思想政治教育的根本目的。可见,思想政治教育的根本目的和具体目的是一个相互联系、相辅相成的有机统一体。在实际工作中,我们必须将思想政治教育的根本目的和具体目的统一起来。
二、确立思想