生态文明教案.doc

教学目标1、让学生认识家乡贵阳的同时,初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。2、了解家乡贵阳的名片。3、培养学生的口语交际能力和动手动脑的实践能力。教学重难点教学重点:用较准确的语言表达自己所在社区、村寨以及贵阳在某一方面的特点。教学难点:贵阳名片及其制作。教学课时:4课时教学过程:一、导入:我们每个人最熟悉的地方就是我们自己的家,今天,就让我们来介绍一下自己的家吧!板书课题;我的家乡———爽爽的贵阳二、引导学生说说自己家所在地方的特色、特点等。(1)观看第二页的图,了解他们是怎样介绍自己的家。(2)小组讨论,想一想,应该怎样介绍自己的家,想好以后,向同学们介绍。(3)不会介绍的同学,学着他们一样简单介绍自己的家。(4)让每一个学生都上台介绍。三、贵阳不仅为我们提供了多样的生活空间,而且具有许多别致的、值得我们骄傲的地方特色,成为贵阳的“名片”。你心目中的那一张“名片”是什么样的呢?让我们一起来说说吧!观看图片“爽爽的贵阳”说一说你知道的一处风景。同学们,你们说的都是贵阳的一张张名片,贵阳市啊,还有很多名片,“中国铝城”、“中国磷都”等到城市,放光盘让学生观看。读诗歌,“爽爽的贵阳”读一读跟着录音学唱。四、我们都说了贵阳的美,我们来做一做,设计一张贵阳名片,向其他城市的小朋友介绍一下贵阳的美吧。(1)想一想,要用怎样的方式表达。(2)引导学生用做卡片、画画、在其它地方剪图片等。(3)动手做。(4)教师指导。五、总结让做得好的同学上台前展示。第二课好山好水好地方教学目标:(1)了解贵阳市的地理位置及其行政区划。(2)了解贵阳市的地形特点,重要的山川河湖(3)了解贵阳市的气候特点、以及为什么适宜人们居住。(4)学会简单地图的判读,能说出学校在贵阳市的方位。(5)通过了解贵阳市适宜的气候和秀丽的山河,激发学生热爱家乡的情感。教学重点:贵阳市的位置和政区,地势地形和宜人的气候特点。教学课时:4课时教学过程:导入:我们的家乡贵阳位于祖国的西南部的云贵高原上,这里风光秀美,气候宜人,地上奇峰翠谷,山环水绕,地下溶洞暗河,别有洞天,得天独厚的自然环境,今天我们一起来看一看,说一说吧。板书课题;好山好水好地方位于社]祖国的西南部读第7页的文字观看第8页的地图,找到贵阳所在的位置读第8页的读一读,了解贵阳的由来完成第9页的想一想,认真阅读贵阳市行政区划图,看看你的学校在哪个区、市、县?它位于贵阳的哪个方位?秀丽的山河观看碟子“百花湖”、“红枫湖”、“南明河”图片想一想,你还知道贵阳有哪些名山?它们各有什么特点?读11页的读一读“母亲河——面明河”宜人的气候读12页的文字及每个地方的小朋友介绍的气温想一想,为什么说我们贵阳的气候最宜人?讨论:贵阳的气候有什么特殊点,为什么夏季来贵阳旅游的人特别多?总结向你的远方亲戚朋友介绍一下贵阳。第三课大自然的馈赠教学目标:(1)了解贵阳市丰富生物资源及其作用,“林城”建设的成就。(2)了解贵阳市主要的矿产资源、能源资源及其作用。(3)培养学生查阅资料,联系实际的能力。(4)通过了解贵阳市主要的自然资源及其作用,让学生树立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。教学重点: 贵阳市生物资源,磷、铝矿产资源的主要作用。教学课时:3课时教学过程:一、导入:我们的家乡是块宝地,地上生物资源丰富,地下矿产资源富集,众多的河湖为人们的生产生活提供了充足的水源,今天,我们一起去看一看大自然给了我们哪些丰富的资源吧。板书课题:大自然的馈赠二、动植物种类多,森林分布广向学生介绍:贵阳共有植物2000多种;动物有国家重点保护的珍稀动物娃娃鱼、在灵猫、穿山甲等十余种。﹪﹪想一想,贵阳大面积的林地和绿地,对我们的生产和生活有哪些好处?小结丰富的动植物资源,是大自然对贵阳的馈赠,也是我们发展林业、生态农业、医药业、旅游业等一系列产业的优势。我们在利用这些生物资源的同时,更应该树立保护意识,为它们提供生存空间,与它们和谐相处。三、矿产资源富集,能源充足1、贵阳肝铝矿、磷矿等50多种2、向学生介绍贵州铝铝厂。3、让学生讲一讲铝有哪些用途?4、介绍磷矿5、观看图片“开阳磷矿”四、议一议火力发电与水力发电各自的优质和不足。第四课:一方水土,一方文化教学目标:让小学生了解贵阳的历史人文并建立如下几个基本观念:1)贵阳历史的时间长度2)贵阳历史人物的一般情况3)生活在贵阳的少数民族4)民族文化的多样化特点5)文化生态的初步感知6)热爱家乡的情怀7)尊重他人的道德观念教学重难点:历史人文的讲解。教学课时:4课时教学过程:一、导入:同学们对贵阳的历史和人文都了解吗?今天我将带领大家去了解一下贵阳的历史和人文。板书课题:一方水土,一方文化二、学习课文:1、第一部分“和睦的民族大家庭”1