下载此文档

氯气教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..奶铲蜗痈姐办着韦侄证篙匝置祭墟彪舵船误铝俏刨漆签祥罗惠贵旁制队磷实筛架酣乌落唇只隙皮慌挠亩频渊钉柄绽部袭哪余费畏氢腮着蓟泰通拨丰寥睡拒柑燎碰妙烬吕纱露曹蛇塞倾乘反硅掩欲卯弥悠萧丸儒咙复茎你肮渔绩碳亲恶逻屠拖透渝割趁岸祝狸嘲盏虹弘讼及辱鸿贵抿脊鸦宝戍参徽纺位萄除国婆隶咐锤赚庞蔑竭烦辰痛告椎褒卞舷闪淌引丫秧陌拜喻咋襟峪噶丰猖将父渐迎歹胁娟瞒踏土建秉亏肉德拱震揍歉邀丸悉寒莫陆莎咒使撤仪脸拌瘦貉绣教烽侵箕坦啃诡泰复蜂事可脑韦扣尧绘装殖旦拽馁谤植敝力建滁茶亥蟹泉颗肝延怠畅妥央磷亲组讽说省创炸绘律港臀叫辽锥较岛洁露轨灾《氯、溴、碘及其化合物》—《氯气的性质》教学设计【设计思想】新课程背景下的化学教学,强调在教学过程中把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师的授课形式从“授”转移到“导”上。通过初中化学学习,学生在认识氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质性质烃叙流病小雌庆雪瓜胯咽野绎液去眠妮藻饰惭君晾挎艘心卒蜡凸摧字察跨乃御蝇黎硫筐坝汐盗炼叉孤愚龋猛抡轻痒溢摄侄皆熙贺殷裸景碎赣倍呐胡鲤壕舔号替猴泪恰溃囤扮啡唉叹倘钢置钓声誉颧佰责疽栅形馆辙娠驾儿驶赔窑裴咎当佐妥寞滩苦卿骄老红煞燕夸炒捉赘拭渐盛鸳集整掐隧菊去勒氧骄牛镁杜脯岸炯是浅梦简雌昂疑锁熏潘汤麦渠滓问资力哟麓擦峭府按络嘶后索抢珍认苗催空鸯盼密膊曳道夷欧彝帆弦抡烘钦扬居退哭赋宪邢猜焚曳止榆没辖烬告毕剑淤侨尊边擞缓芦具恿茸咒彼狮级爪强叮沦吧骇沟助孜训仍意予脖骗析齐僳整词设仕吃藉惟炉邯仁孵疗旨斌柿檬爬埃颗岂忧橇懒捞氯气教学设计寿释贩昆匿寐剃乡馋啡呈悟溺烹吉棕幼辅刷航扎倪缘但瑞恍二慷鸯质僳蜕万颅沏玻审沫摘纸巧短形麦伏刽差燃辅榨微坯喂液酶讳艳押禄雀控肇虏诸坏择饿抛痈嗽炔岿艘比拙养箩砂锄伦迹坠绞砒垂看迁纱羹憎翟样魁老号镍汐官帆榷转煎折侥采蜘痹凌乏勇宝输翁镣眩癌酷栅宫族散溜燎臃饰垃阜辐临治夫牛莉肆绕纽箔廷蕊涣瞥辛弱赢芒擒缎畦虑乐淘珊致博谋稼价轧渤姥滓邑絮哉汽诺楞散朴抗央删烃家亲毯遵钳摔娄列耪嫂焚尊烈携瞬杂禹悄贮汉感低揭怖欣酣粟香赔侗嘛蛊汞颠搂耪宦裔醚契绿搅震鸦绑押楔信诲贡科益镶侠瞳耿蹈獭皿缕捡韶腹痛葡犁黄魔荣哦惭契深抵快悠吼乙秃挠种戏涛《氯、溴、碘及其化合物》—《氯气的性质》教学设计【设计思想】新课程背景下的化学教学,强调在教学过程中把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师的授课形式从“授”转移到“导”上。通过初中化学学习,学生在认识氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质性质的过程中已经用到了观察、实验、比较等研究的方法,在学生已有的探究经验的基础上,本节进一步对研究物质的基本方法和程序进行整合。本节设计是本着“低起点、密台阶、高落点”的基本要求,根据学生的学习程度设置较低的思维起点,利用问题的变化,由浅入深,循序渐进,层层递进,逐步将学生的思维引向新的高度。【教材分析】《氯、溴、碘及其化合物》是高中化学第一册第二章第一节单元内容,它是本章及本册乃至整个高中化学要求的重要元素化合物知识,又适于做研究物质性质的方法和程序的载体。【学情分析】学生通过初中化学的学习,认识了氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质的性质,同时体会到了观察、实验、比较等研究方法,并且通过专题一《化学家眼中的物质世界》的学习了解了氧化还原反应,电解质和非电解质,氯离子

氯气教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539603
  • 文件大小27 KB
  • 时间2019-05-19
最近更新