划船第三册音乐教案《划船》总课时数: 第1节教学内容: 歌曲:划船综合训练音乐游戏:走走停停教学目标: 学习用热烈而欢快的情绪,坚定而有力的声音演唱《划船》。通过游戏《走走停停》,培养学生节奏的内心感觉和动作的反映与控制能力。教学重点:学唱歌曲《划船》。教学难点:歌曲中每一句后面的休止符处的演唱。教学手段:录音机、磁带教学过程: 一、发声练习: 第14页两条乐句,。注意,用LU来模唱乐句。请同学条拍唱强,第二拍唱弱,拍手表示。第二条拍强,第二、三拍弱。拍手表示。二、综合训练教师用i,sol弹奏两个短句,每句中有一个音重复。请同学听后将教师弹奏的短句演唱出来,并拍出它的节奏。请同学再数数教师弹的乐句中重复的是那个音,出现了几次。将答案填写在书上。三、学唱歌曲《划船》同学们,大家放假到了很多地方玩,有的地方有海呀、湖呀?在水面上有一种活动,是什么? 请同学说一说划船的感受。今天我们就来学习一首歌曲《划船》。听录音范唱。回答,这首乐曲的情绪是怎样的? 听唱法学习。注意:休止符处唱法,重点练唱。歌曲处理: 讨论:这首歌曲中唱的划船是在怎样一种情况下进行的? 应该用什么样的力度、速度来表现? 最后一句“绕过这座小山”应该怎样演唱?为什么? 注意:强调强拍表现出划船的节奏。练唱 5、请同学边唱边做划船的动作,注意手的动作要与歌曲的力度吻合。四、音乐游戏:走走停停 1、教师讲解规则:按照教师拍打乐器的节奏学生作相应的动作。音乐停时,按教师要求做。 2、听节奏做游戏。五、小结课下请同学们多做一做走走停停这个游戏,看谁做的最好。板书设计: 走走停停次点头4次第二次拍手3次第三次叉腰5次第四次跺脚4次课后小记:
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