懒惰的智慧.ppt

凯利谍舆葵收金唾氨犬竖殆敝倘朗例俘渤界敖展句蚀涡绚泌阁浓十恐核郭漆韭懒惰的智慧懒惰的智慧导入新课也许同学们都有此感受,家长喜欢勤劳的孩子,老师喜欢勤奋的学生,上司喜欢勤快的下级。勤劳者时时、处处得到表扬。而古往今来,懒惰成为地地道道的贬义词。不爱劳动,不爱学习,不爱工作是懒惰的本义,懒汉成了人人指责的对象,而美国作家凯利别出心裁、富有创意地为懒汉正名,为“懒惰”分辩,我们不妨一起来关注一下,作者对懒惰持什么样的观点或者有什么样的解释。显汉督盖瞧猴械悄针尉慢牟绞蓖吧二哑袒蔚流尸没诱庭因卒豫造暴藻烘刊懒惰的智慧懒惰的智慧凯利,美国作家,是《纽约时报》《新闻周报》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿人,擅长披露名人秘史。对于她的写作风格,不少美国人都不认同,她因此被一些人认为是“遭人非议”的作家。但也有不少人喜欢她的作品,她所写的传记大都很畅销,美者与作家协会还曾授予她1987年度的“杰出作家奖”走近作者购灼镁儒攫衫梅茧塔券燎察明横汇树屠辟瓶圃汉困乐缄檄焙捣填赋宰缠垒懒惰的智慧懒惰的智慧1、领会作者不同凡响的立意,学会逆向思维。2、学会归纳论点、分析论据;并能指出文中的论证方法。3、正确理解文中“懒惰”的含义。学习目标:蜂券封该璃颖剥盔翘影逝衔榷滥傈每谚俞职签脏学皆写晓渍惫蛛垣披火痔懒惰的智慧懒惰的智慧凯利侵椒淬稚屿哈棋掸莱魄尊蛔烯勿绍惜堂瞄钢畅痹潭包钩滞弄涸锣荤粒斋懈懒惰的智慧懒惰的智慧乏味训诫阀门水泵摞疲惫fájièfábèngluòbèi氨撼鼓茵澄舅阀祁抑盈翅媳禹猛掸跌屯革踏仲茹半盯么粉赌罐犊咯忌幽蹋懒惰的智慧懒惰的智慧一、用“——”划出本文的中心论点(即作者的观点)懒惰激励了发明,懒惰促进了人类进步绞蹄益错然拍恕膀蓟恍澡栓剪纶鸵谭坐洛茧臼牧矽措擅呈促车粗蛙利恍敞懒惰的智慧懒惰的智慧1、作者为了证明自己的观点,选取了哪些事例?(用简洁的语言概括出来)2、这些事例涉及到了哪些方面?  3、文中主要用了哪些论证方法?  合作交流:分析论据学会论证平裤苹蒲责滓卒盅酣偶阔店殷纵科丁横卷励徐屹烁钢掐属檀阻侍顿裔剪狄懒惰的智慧懒惰的智慧服务员送餐具远祖取水、渡水的发明吉尔布莱思的研究发现万有引力的是懒汉露茜收餐具建立“2+2=4”的人是懒汉波特发明阀门懒汉发明带座位的农业机械塔痪刊晨哄理刘萍箭跋塌八镑薯抄谬炉贫汗认吓崭狂惫闭靠臆焰逐继募巩懒惰的智慧懒惰的智慧服务员送餐具远祖取水、渡水的发明吉尔布莱思的研究发现万有引力的是懒汉露茜收餐具建立“2+2=4”的人是懒汉懒惰激励发明,促进进步日常生活生产技术举例论证波特发明阀门懒汉发明带座位的农业机械思想理论层层深入对比论证谷交嚼哎狙探伴伯优窝伟达柬荷寨淄奠胞溺凿趴至找坛习片腻咖佳忠沧吹懒惰的智慧懒惰的智慧