英语人教版五年级上册【课标分析】【教材分析】【学情分析】【教学设计】What's.doc

《Unit1What’shelikeALet’slearn》课标分析广饶县英才学校樊连连Unit1What’shelikeALet’slearn是新人教版PEP课标小学英语五年级上册的第1课时,这部分主要是五个形容人物特征old,young,kind,strict和funny的表达,以及句型Who’syour...teacher?Ishe/she...?的理解与运用。教材在Let’stalk部分活动中做了铺垫,教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练,让学生通过复习旧知识语言的活动感知新的语言点,减轻教与学的难度,这节课涉及老师话题,贴近学生生活实际,学生学习兴趣浓,乐于去学!在细读文本,吃透教材的基础上,我再次用心解读了《课标》二级目标中对“语言技能”要求,并力求用课标精神和理念指导自己的课堂教学。二级目标中说的技能要求学生能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意。。(如问候、告别、致谢、道歉等)。。。本节课我根据课标要求设计了明确的教学主线,即:讨论学生自己的教师(学习新词)→ZhangPeng’steachers(跟读单词,操练)→sharpeyes(巩固生词)→Askandanswer(进一步巩固生词并操练句型,)→Let’slistenandfindout(听力练习,巩固句型)→let’swriteandsay并加以解说(巩固练习,升华感情)。教材只是教学的一个凭借,学生通过对教材的学习,达到其中所蕴含的知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观的教学目标,教师就应该认真钻研教材,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。这样凭借教材中的教育契机,教师好好地发掘,利用,不但体现学生突破难点的过程,还培养了他们的想象能力,又对他们的情感态度和价值观起了正确的导向作用,全面提高学生的自身素养。《Unit1What’shelikeALet’slearn》教材分析广饶县英才学校樊连连一、五年级上册教材分析:本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的,培养学生学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。五年级下册让学生在掌握了字母的规范书写及对元音辅音的学习基础上,以小主人公Oliver/ZhangPeng/Mike/Amy/Chen Jie等的交友、学校生活、购物等话题让学生通过充分的对话练习等活动,了解了如何描述一个人,描述自己的日常生活,实物,爱好以及一般疑问句、可数名词复数形式的学习等。同时让学生学会了自主学习,培养了学生积极向上的情感态度、浓厚的学习兴趣,懂得了与他人交流,适应周围环境,各个话题的内容融为一体,体现了《新课程标准》中语言技能的认知、运用和情感要求。二、《Unit1 What’shelike》第一单元通过张鹏向Oliver介绍老师和同学们的性格特点,掌握描述人物